University of Cagliari

소개

공식 설명 읽기

1606 년에 설립 된 칼리아리의 대학 , 포괄적이고 고유 한 공공 교육을 제공하는 학생 사회를 위해 첨단 연구 및 멀티 - 징계 교육 프로그램을 절단 전용 공립 대학이다.

이 세 가지 기본 및 고리 요소는 우리 대학의 가장 큰 힘이 될 것 지적 활력과 우리의 학생들에게 제공하는 우리의 임무의 기초에있다.

따라서, 칼리아리의 대학 안내 및 홍보하여​​ 학생들의 지역 사회에 봉사하고 같은 시간에 구축하고 과거의 경험에서 배우면서, 자신의 지식을 발전하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

높은 품질의 가르침은 우리 대학의 기초 중요하다. 그것의 6 개 학부, 39 학부, 40 대학원 및 35 대학원 과정으로, 칼리아리의 주요 임무의 대학은 더 나은 점점 국제 사회를 위해 준비하는 높은 수준의 교육 시스템과 학생들을 제공하는 것입니다.

함께 자사의 학부 및 대학원 학생들과 함께 약 400 국제 협약, 우리의 대학으로, 적극적으로 유럽과 세계의 나머지 부분과 우리 지역의 문화를 통합하는 교육 과정에 참여한다.

연구 및 장학금 프로그램은 칼리아리의 교육 시스템 대학 내에서 확장 또는 세계에 대한 우리의 이해에 중요하다. 우리 대학은 적극적으로 환영하고 지적 사고의 심화를 촉진하고 지식과 새로운 아이디어의 추구의 발전에 우리의 능력과 학생들을 지원합니다.

칼리아리의 대학은 지식의 연구 개발의 결과를 공유와 칼리아리의 사회적, 경제적, 문화적, 지적 생활과 사르데냐 지역을 개선하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

덕분에 뛰어난 학생의 신체, 능력, 직원 및 관리자에게, 우리 대학은 성공적으로 학문적 임무를 수행 할 수있다. 그것은 모든 배경과 값에서 재능있는 사람들에게 열려 있고 모든 노력 공정성, 관리 및 우수성 등 아로, 열린 질문을 지원하는 장점을 기반으로 instittution로 제시한다.

칼리아리의 대학과 현재의 구조

현재 칼리아리의 대학은 다음과 같은 능력을 가지고 :

  • 생물학 및 약학 학부
  • 엔지니어링 및 건축 학부
  • 의학 및 수술의 학부
  • 과학 학부
  • 경제 과학 학부, 법과 정치 과학
  • 인문 학부

Caglari의 대학은 공공 주립 대학이며, 1000 교수진을 통해 약 31,102 재학생 및 기술 관리자가 직원에서 1,000 명 이상의 전문가를 보유하고 있습니다.

게다가, 연간 약 200 visting 교수는 칼리아리의 대학에 온다.

순간 칼리아리의 대학은 사르데냐 지역에서 가장 큰 기업 중 하나, 국제 정책 연구와 유럽 및 세계 명문 대학들과 수많은 협정 덕분이다. 칼리아리의 대학에서 공부의 장점은 학문적 우수성, 혁신 프로그램의 교류 기회, (모든 수준 및 스포츠 시설의 종류 포함) 시설 아름다운 사르데냐 해안에 위치, 생활의 저렴한 비용이다.

이 학교가 제공하는 프로그램은 :
  • Italian

석사과정 보기 »

프로그램

이 학교는 또한 제공합니다:

Master

건축도

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

건축의 대학원 프로그램은 건축, 도시 계획 및 복원에 관절 교육과 의식 유럽 건축가의 목표로하고있다. [+]

제목의 전문가 상태. 졸업생들은 높은 품질의 디자인과 관련된 복잡한 프로세스를 조정, 건물, 변환 및 영토 정부, 문화 유산, 환경 보호 등의 분야에서 일하는 다른 전문가들과 긴밀한 협력 활동을 수행 할 수있다 , 계획, 건설 및 주택의 복구. "클래스의 자격을 교육 목표"에 설명 된 역량뿐만 아니라, LM-4의 졸업생은 대통령령에 규정 관찰 된 고용 기회 및 전문 자격은 5 (328) 2001 년 6 월, 때 규칙 상태 시험, 정확한 전문에 특정 액세스한다. 아키텍처의 졸업생, 액세스 할 수있는 현재의 국가 및 유럽에 의해 제공되는 활동을 수행하는 건축가의 섹션 A와 엔지니어 (토목 환경 부문)의 단면으로, 상태를 통과 한 후. 졸업생들은 각각의 형태와 관련 전문 건축가로 플레이 할 수있을 것이다; 아키텍처, 지역 및 도시의 분야에서 작동하는 공공 및 민간 기관과 기업에서 공공 기관, 높은 책임도 관리의 운동 기능. 또한 또한 기업과 공공 및 민간 기관에서 대학과 교육 및 연구 활동에 교육에 고용 기회를 제공한다. 특징 논문. 최종 시험은 학제 정도의 실험실에서 개발 하나 더 정교한 이론적 기여의 공개 토론이다. 후보는 합성 할 수있는 능력, 문제 해결 노출의 적정성 및 명확성과 도달 목표를 시연 할 예정이다. 논문은 이탈리아어 또는 유럽 연합 (영어, 프랑스어, 스페인어)의 다른 언어로 작성할 수 있습니다. 마지막에 입학하기 위해 성공적으로 교육 과정에서 제공되는 가르침의 시험을 통과해야합니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 클래스의 선언은 학위 과정에 대한 액세스를 필요로하기 때문에 LM-4는 장관 법령 270/04의 아키텍처 (L17)의 정도에 표에 필수적인 조형 활동의 교육 과정 요구 사항을 의무적으로 이행이며, 그것은 무엇을하는 것은 학사 학위의 LM-4 항목에 대한 지식이 필요한 수준을 보장하기 위해 법률에 의해 요구되는 것으로 생각된다. 제에 의해 필요에 따라 선별 검사 후 극복 한 연구 과정에 입학 또한 필수 요건. 법률 99분의 264 (국립 입학 시험) 1. 어떤 경우에는 그것은 연구 과정의 학업 규정에 의해 정의 된 절차에 개인 준비의 평가를 것으로 예상된다. 특정 교육 목표. 건축의 대학원 프로그램은 건축, 도시 계획 및 복원에 관절 교육과 의식 유럽 건축가의 목표로하고있다. 교육은 합성과 기본적 순간과 자격 과정 등 다양한 규모의 프로젝트를 식별합니다. 또 다른 목적은 새로운 건물, 복구 및 다른 규모에서 역사와 전통과 현대적인 처리 및 관리 계획 도구를 기존의 복원 유능 완전하고 정확한 성능을 직접 할 수있는 능력을 보장하는 것입니다. 교육 과정이 주요 이슈 아키텍처 및 복원에 초점을 맞추고와 건축에서 과학 학사 내장 유산과 기념비적 인 초점 테마 특히 건축가로 자격에 교육을 지향 아키텍처 또한 프로젝트 개입의 기회를 제공 할 수 있습니다 , 유적의 복원이 그 인물에 대한 독점적으로 소유하는 유일한 프로젝트 활동 주어진. 이러한 관점에서 클래스에서 제공하는 교육 과정 지침 384분의 85 / EEC 및 그 권고에 준거로, 주로 40 학점의 총 교육 및 응용 연구소를 통해 개발 될 것이다, 교육을 제공합니다. 이러한 활동은 주로 구성의 영역에 분산, 복원, 기술 아키텍처 및 도시 계획 관련 분야와 통합, 진폭이 같은 핵심 건축 설계 및 개발 될 것이다 도시 디자인을해야합니다 지역, 도시와 지역에서 제조 된 주택과는 다른 스케일의 문화와 기술의 복잡성,. 이 과정은 계획을위한 가이드 라인과, 역사 예술과 인류의 환경과 풍경 상황에 맞는 재질 상황에서 계획 및 개입의 디자인을 목표로 핵심 운영 절차와 참여 건축가의 그림을 완성한다. 목적은 기술 문화와 역사 비평의 높은 수준, 이러한 상황에서 적용되는 지속 가능한 건축 디자인의 실천에 필요한 의식과 건축가를 양성하는 것이다. 관련 분야와 통합 이미 특성화되지에서 크레딧의 충분한 양이있는 연구 및 교육 공급의 과정에 대한 교육 규정은 교육 과정을 수행 할 학생들을위한 충분합니다. 학위가 수여. 건축에서 과학 석사 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 졸업생 확대하고 준비 증분 측면 중요한 이론가 프로젝트를 운영을 통해 이미 건축 학위의 클래스의 표에 열거 된 활동에서 얻은 지식을 심화 할 것이다. 학위 과정의 교육 구조는 졸업생 수 있도록 구성되어있다가 취득 : - 지식과 일반적으로 그들의 계획의 복잡한 프로세스의 이해; - 전체 교육에 대한 지식과 이해가 다른 분야의 상호 관계와 필연적 인 논리와 구조 상대 3 + 2; - 지식과 특정 기술 장비, 표현의 모드, 건축 디자인의 작업에 관련된 기술을 가진 구성과 건설의 방법에 대한 이해; - 깊이있는 지식 및 결제 구조와 사회 구성 요소, 기준 및 계획과 도시 디자인을 지금까지 방법의 환경 상황의 이해; - 재료 및 빌딩 시스템, 건축물의 에너지 및 환경 기술의 성능 특성에 대한 지식; - 광범위하고 깊이있는 지식과 기계적 구조 건축의 이해. 이러한 목표를 달성하기위한 기본 포인트는 학제 이론 및 중요한 통찰력과 응용 실험실, 통합 과정 사이에 개발 된 교육 활동의 조정 계획 인으로 다른 과학 분야에서 모듈. 특히, 이러한 목표 실험실 적용 자연과 디자인, 구성의 중심으로 관련 분야를 충족에 기여, 복원, 기술 아키텍처, 도시 계획과 건설 기술, 높은 학제 특징. 예상 된 결과는 다른 규모에서 주제별 분석 및 계획의 결과로 이루어진 강의와 자습서 및 실험실 작업과 같은 교육 방법을 통해 달성된다. 결과의 검증은 교실에서 디자인 작업과 운동시와 중기 시험, 구두​​ 시험 및 / 또는 서면으로 개별 시험 및 최종 시험을 통해 모두 일어난다. II는 - 지식과 이해를 적용 졸업생 적용하고 그들의 지식과 경험을 교육 실험실에서 주로 얻은 상황화, 그리고 적절하고 혁신적인 지속 가능한 솔루션으로 이어질 자율성과 성숙 식별 기준 및 방법에 디자인 선택을 직접 할 수있을 것입니다. 특히, 그들은 할 수있는 능력을 개발 : - 건축 유기체 모든 측면, 구성, 건설 및 생산, 구조, 기술, 에너지를 제어도 매우 복잡한을 설계; - 중요한 역사적 적용 보호 및 / 또는 문화, 예술, 역사 다큐멘터리를 강화하여 기존의 지식에 대한 조치를 취; - 적용하고 자연 환경과 내장 풍경 전체 복잡성과 의미를 포착 지역과 도시에 걸쳐 계획 제안서 지역을 개발한다. 이러한 응용 프로그램의 기능은 주로 디자인 연구소, 견습 및 실험실 논문의 활동을 통해 달성된다. 성능 평가는 물론 인턴 중 및 설계 방법에 대한 지식 및 이해의인가 종합 최종 테스트에서, 과정 및 다양한 실험실 끝에 제조 논문의 서비스를 통해 수행된다. III - 판단 만들기 졸업생들은 문화적 수준, 반사 중요한 정신 능력을 소유한다 : - 깊이가 다른 측면에서 서로 다른 규모에서 건축 디자인의 폭 넓은 복잡성을 해석; - 의식적 형태, 기능, 구조 및 건축의 측면을 개발하여 디자인 선택의 책임을지지; - 그것의 보존 및 / 또는 지속 가능한 변화의 관점에서 자연과 내장 풍경의 변화를 해석; - 프로젝트에 지식 과학, 기술, 역사, 사회 경제적 지원을 사용; - 건축, 도시 계획 및 복구에 관한 문제 분야의 수립 및 아이디어, 연구 라인과 원래 제안의 개발을 가지고; - 전문적이고 윤리적 인 책임과 역할을합니다. 졸업생들은 워크샵, 세미나, 토론, 연구 여행, 교환하는 동안, 많은 컨퍼런스 및 방문 교수와 국내 및 국제 전문가의 "강의"에 참여하여 교육 과정 전반에 걸쳐, 특히 이러한 기술을 습득 에라스무스, 교육 및 최종 논문의 준비. IV - 의사 소통 능력 LM-4의 졸업생은 문화와 과학 - 기술 견고 함을 보여주는 설명하고 효율적으로 자신의 선택을 광범위하게 대표하고, 전문 분야 국내 및 국제, 행정,​​ 기업, 기관 내에서 의사 소통을 할 수있는 능력을 갖게됩니다. 이를 위해 이들은 표현과 그 특성 및 prestazionalità 지식과 숙달 더 approprate 첨단 기기의 사용에 적합하고 업데이트 된 방법을 식별하는 능력을 가질 것이다. 또한 보존 및 변환의 방침을 정당화 과거의 값을 강조하는 기능을 가질 것이다. 의사 소통 능력은 학생들의 그룹, 컴퓨터 결과와 훈련 기간 동안 노출 조직 연습 및 프로젝트 활동을 통해 특히, 전체 훈련 프로그램에 자극. 이러한 기술은 개인의 기록 및 / 또는 구두 시험에서 모두 테스트 및 문서 및 지원 자료의 제출과 함께 인턴십의 끝에 최종 시험 중에있다. 학생들은 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가 (3D 그래픽 표현, 모델 등 포함) 프로젝트에 대한 표현과 통신의 가장 효과적인 도구를 사용합니다. 이탈리아어 V - 학습 기술 LM-4의 졸업생은 심화 및 두 번째 수준의 마스터, 전문 과정 및 박사 과정으로 고등 교육을 얻기 위해 자신의 지식을 확장 할 수있는 능력이있을 것이다. 또한 그 곳과 비교하거나 비교 조건과 상황가 특정 상황에서도 및 유럽 이외의 국가에서의 서로 다른 문화와 전문적인 경험과 상호 작용을 통해 독립적으로 자신의 지식을 확장 할 수있는 능력을 가질 것 대학원 사업을 수행합니다. 기술을 지속적으로 행사 및 세미나 연구소, 국제 워크숍, 교육 여행을 통해 주로 확인하고 경로 중에 획득 한 성숙의 자율성과 중요한 평가의 검증을 허용하는 논문의 논의에 학습 교육. [-]

경영 경제학 학위

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

필요한 운영 지식을 제공하기위한 일반, 경제 법률 및 수학 통계의 통합인지 및 악기 특성을 지원하여 경영 경제학 학위 과정은 경제 기업의 복잡한 이론적, 방법 론적 지식의 특정 목표를 가정 정부 및 관련 컨설팅 사업 관리 산업, 상업 및 서비스뿐만 아니라에서 조직과 대중과 기업 활동의 집행 기능에 적절한 용량. [+]

특징 논문. 최종 시험 이탈리아 또는 영어로, 서면으로 구성되며, 적어도 그렇게 널리 이론 및 / 또는 때문에, 주제와 관련된 경험의 기능을 원래의 요소, 비즈니스 분야의 토론. 분석 방법론은 과학의 마스터의 참조의 학문으로 인정 된 표준을 채택해야한다. 다른 분야의 방법론 어쨌든 논문 회사의 테마에 쓸모있는 방식으로 사용할 수 있습니다. 보고서는 또한, 완성 된 참고 문헌을 포함해야하고 적절한 경우, 연구에 사용 된 방법 및 기술에 대한 설명. 학생은 또한 문학의 만족스러운 지식을 보여 주어야합니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 입학 만족해야 교육 과정 요구 사항은 적절하게 코스 대학 규정에 따라 결정됩니다. 장관 법령 270/04에서 요구하는 개인 준비, 검증은 적절 코스 학술 규정에서 정의되는 방식으로 이루어져야한다. 그것은 (EU 언어 내에서) 적어도 언어 적 능력 입력 최소 B1 수준으로 요구된다. 특정 교육 목표. 필요한 운영 지식을 제공하기위한 일반, 경제 법률 및 수학 통계의 통합인지 및 악기 특성을 지원하여 경영 경제학 학위 과정은 경제 기업의 복잡한 이론적, 방법 론적 지식의 특정 목표를 가정 정부 및 관련 컨설팅 사업 관리 산업, 상업 및 서비스뿐만 아니라에서 조직과 대중과 기업 활동의 집행 기능에 적절한 용량. 특히, 지식 SECS-P / 07 섹터의 가르침에 따른 (회계 및 재무 제표 및 방향에 대한 회계), SECS-P / 08 (경제학 통신 기술과 경제와 방향의 학점의 교과 과정에 반영 주어진 회사), SECS-P / 01 (의사 결정의 경제학), SECS-S / 03 (경제 통계), IUS / 04 (회사법) 및 IUS / 12 (세법). 더 많은 크레딧 코어 및 보충이에, ​​특정 연구에 할당되는 특정 관계에 - (조직의 의사 결정 과정을 통해) 민간 기업의 의사 결정의 관리; - 관리 문제, 법률, 회계 및 세무 (코스 전문 기술, 재무 관리 및 교환 제어); - 계획 및 사업 관리의 제어 (전략 및 정책, 조직에서 기업의 사회적 책임, 시장 분석의 정도); - 기관의 관리 및 공공 행정 (공공 기업의 코스 경제, 인적 자원 관리). 당신이 교육과 학습 시험을 실시 할 계획되는 활성 모드와 함께 이러한 학점의 결합 된 세트는, 대학원 측정해야한다있는 비즈니스 경제 현실에 대한 지식과 이해에 필요한 능력을 촉진하는 기능입니다 경제 시스템과 비즈니스의 진화를 배우고 독립적 인 판단과 능력을 사용하고 적절한 의사 소통 능력과 말하기. 경영 경제학에서 과학 석사는 비즈니스, 경제, 법률 및 수학 통계의 분야에서 고급 수준의 기술을 제공합니다. 학위 프로그램, 클래스의 교육 목표에 맞춰, 공공 및 민간 기업 및 기관에서 관리 역할 및 / 또는 기업에 대한 작업에 자격을 갖춘 항목에 대한 학생들을 준비하는 것을 목표로, 산업 및 / 또는 서비스의 운영. 학위 프로그램은 기업 세계의 내부 역학에 관한 지식의 획득을 촉진하고, (사회적, 경제적, 제도적) 외부 세계와의 관계를 감지하고 해석하는 태도를 개발하는 것을 목표로합니다. 이 과정은 조직에서, 더 일반적으로, 생산 단위의 추가 과정과 인턴십을 운영하고 실용적인 접근 방식과 비즈니스의 세계에서 신흥하는 새로운 상황에, 동적 배려하는 방식으로 설계되어 있습니다. 교육 학위 과정의 조직에 관해서는 기존의 강의는 법적, 경제적 다양한 비즈니스 분야의 전문가에 의해 진행 보충 과정과 세미나를 계획하고 있습니다 함께, 학제 적 접근 방식을 기반으로합니다. 교육 활동에 제시된 교육 목표를 달성하기 위해, 또한 현재의 전문 교육 과정을 특성화하고 있습니다. 전문 서비스 - : 특히, 기술은 모두 전문 기회 1) 거부 할 수 공인 회계사, 법정 감사, 감사, 경영 컨설턴트를; - 산업, 상업 및 서비스; - 은행 및 기타 금융 중개; - 공공 기업; - 비영리 조직; 2) 및 전문 지식의 유형으로 : - 예산 및 회계; - 금융; - 매매; - 관리 제어; - 조직 및 인적 자원의 관리. 경영 경제학 CampusUnica에서 과학 석사의 품질 평가는 CRUI과 일치 칼리아리의 대학에 의해 개발 된 모델을 따릅니다. 이 점에서 우리는 자기 평가 그룹이 이미 경영 경제학에서 과학 석사 (84 / S) 내에서 작동 계속 작동합니다. 교육 과정의 결과의 평가는 사회적 파트너와의 공개 토론 학기 시험, 시험, 그룹 작업 및 사례 연구, 비즈니스 프로젝트의 준비와 기회의 토론을 통해 수행됩니다. 학위가 수여. 경영 경제학 이학 석사 III - 판단 만들기 경영 경제학 졸업생들은 이데올로기 적 편견과 정치적 제휴의 고려 사항에서 분리되어 판단의 자율성이 있어야합니다. 그는 윤리와 다른 사람의 비용으로 어떤 사람들을 도움 경제 및 비즈니스 문제의 해결책을 구별 알고있는 일반적인 품위의 유일한 제약 전문 코드를 인식해야하며, 일반적인 관심의 이러한 문제의 해결, 즉 전체에 귀속 집합체. 졸업생들은 비즈니스 시스템의 전략적 상황에 대한 판단과 자기 의식을 만드는 전체 용량을 확보합니다. 졸업생도 모든 관련 정보의 부재에서 중요한 판단과 자기를 만들 수있을 것입니다. 획득 한 기술은 각 과정에서 최종 논의 결과 소득 검증의 일환으로 평가 될 것이다, 또는 학생들은 자신의 의견을 주장하고위원회와상의 할 것으로 예상되기 때문. 심판은 중요한 연구와 다 학제을 통해 달성하고 테스트 및 최종 이익에 확인됩니다. IV - 의사 소통 능력 경영 경제학 졸업생들은 지식을 통신 할 수 있고 결론은 사업 관리 및 관련 관리의 문제에 직면하고있다 도달했다. 졸업생들은 경영 경제는 의사 소통 능력을 가지고 있어야에서 professionale.Il 졸업생을 효과적으로 자신을 표현하고 자신에 대해 긍정적으로 영향을 미치는 인수 특별한 기술과 비교의 의사 소통 능력을 가지는 다양한 이해 관계자와의 거래를 할 수있을 것입니다 개인의 다른 사람에게 전달이 아니라 공공, 자신의 신념과하는 경제 현상에 대한 설명을 제공합니다. 이러한 기술은 사용자가 명확성 및 합성 콘텐츠를 디스플레이 기술을 배울 세미나와 중에 획득 될 수있다. 의사 소통 능력은 교사와 다른 학생들 교육 상황의 분야에서뿐만 아니라 세미나와 상호 작용을 통해 개발 및 테스트 및 최종 이익에 확인됩니다. V - 학습 기술 경영 경제학 졸업생들은 쉽게 기업 및 시장 분석 및 과학 연구의 새로운 방법의 발전을 배울 수 있어야합니다. 준비뿐만 아니라 개인 학습을 통해, 경영 경제학 자치 업데이트 졸업 학술 또는 전문적인 환경에서 자신의 지식과 기술을 개발하는 것, 강의와 교육 활동에 참여하는 동안 중요한 접근되었습니다. 취득자 학습 능력의 검증은 훈련 기간의 끝에 및 / 또는 같은 기간 동안 배치 작성 및 / 또는 구두에 평가하는 것입니다. 학습 능력은 물론 교훈과 연결하고 테스트의 부분과 최종 이익으로 시험한다. [-]

경제학도 (있는 경우)

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

경제학에서 과학 학사 (SE)는 국가 및 국제적, 지역 노동 시장에서 높은 기술을,에 맞게 경제학의 방법을 사용 할 수있는 대학원 전문가를 양성하는 것을 목표로하고있다. [+]

특징 논문. 최종 시험 이탈리아 또는 영어로, 서면으로 구성되며, 적어도 그렇게 널리 이론 및 / 또는 때문에, 주제와 관련된 경험의 기능을 원래의 요소, 경제 분야의 토론. 분석 방법론은 과학의 마스터의 참조의 학문으로 인정 된 표준을 채택해야한다. 다른 분야의 방법론 어쨌든 논문 문장의 주제에 쓸모있는 방식으로 사용할 수 있습니다. 보고서는 또한, 완성 된 참고 문헌을 포함해야하고 적절한 경우, 연구에 사용 된 방법 및 기술에 대한 설명. 학생은 또한 문학의 만족스러운 지식을 보여 주어야합니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 입학 만족해야 교육 과정 요구 사항은 적절하게 코스 대학 규정에 따라 결정됩니다. 장관 법령 270/04에서 요구하는 개인 준비, 검증은 적절 코스 학술 규정에서 정의되는 방식으로 이루어져야한다. 그것은 (EU 언어 내에서) 적어도 언어 적 능력 입력 최소 B1 수준으로 요구된다. 특정 교육 목표. 일반 교육 목표. Il 경제 과학 (SE)의 마스터 그것은 국가 및 국제적, 지역 노동 시장에서 높은 기술을,에 맞게 경제학의 방법을 사용 할 수있는 대학원 전문가를 양성하는 것을 목표로하고있다. 이를 위해, 졸업 경제 분석의 자신의 악기의 높은 명령을 획득 할의 조사와 법률 시스템의 원리 및 기관의 적절한 지식의 수학 및 통계 도구의 측면에서 강력한 accomunerà 준비. 선택한 사항에 따라, 학생들은 교환되는 금융 시장 및 악기의 기능에 대한 지식을 확장 할 수 있습니다, 또는 영토 개발 및 운영과 공급을 관리하는 공공 의사 결정에 자신의 능력을 심화 지방 공공 관리 자금을 조달. 특정 교육 목표 학생이 금융 시장의 기능에 대한 지식을 확장하기 위해 선택하는 경우 위에서 언급 한 일반적인 교육 목적 때문에, 경제 (SE)에서 과학 석사는 다음과 같은 특정 목표를 달성하는 데 도움이 : - 용량 금융 자산의 적절하게 다양한 종류의 "가격"; - 정량적으로 개별 유가 증권 및 / 또는 포트폴리오와 관련된 재무 위험을 추정 할 수있는 능력; - 능력은 신용 기관, 증권 회사의 재무 상태를 평가하기 위해; - 국경 간 상당한 활동 크고 매체의 경우 모두에서, 소기업의 경우 모두, 금융 최적화 원리 기술. 학생이 사회적 선택과 관련된 문제에 우선 순위를 부여하는 선택의 경우, 기술 습득에 관련된 특정 목적으로 간주 될 수있다 : - 분석과 다양한 로컬 문맥의 해석; - 프로젝트 아이디어의 식별, 법적 규정, 정책 지침과 지역에서 사용할 수있는 자금 조달의 기회로 시작하는 - 평가, 전 사전 적 및 사후 모두에서, 정책 개입의 효과 / 장소에 넣어 넣어하는 단계; - 분석 및 경제, 환경 자원 사이에 설정 될 수 복잡한 상호 작용의 관리; - 필요와 공공 서비스의 제공을위한 조직의 요구 사항의 평가. 제목 수여. 경제학 학위 III - 판단 만들기 SE의 졸업생들은 이데올로기 적 편견과 정치적 제휴의 고려 사항에서 분리되어 판단의 자율성이 있어야합니다. 그는 윤리와 다른 사람의 비용으로 어떤 사람들을 도움이 당사자의 경제 문제에 대한 해결책을 구별 알고있는 일반적인 품위의 유일한 제약 전문 코드를 인식해야하며, 일반적인 관심의 이러한 문제의 해결, 즉 전체에 귀속 집합체. 따라서 그는 재정 정책과 통화 정책의 투자, 토지 이용 계획, 관리의 편의에 관한 독립적으로 또는 그룹으로 의사 결정을 할 수있는, 주식 시장 투자, 주식 및 / 또는 채권 및 파생 상품의 편리 성. 이 기술자의 요구 사항을 충족에 기여하는 교육 활동은 토론과 언론 및 기타 매체에 매일보고 경제 사건의 clase의 토론에서 만들어집니다. IV - 의사 소통 능력 SE의 졸업생들은 전문의 다양한 분야에서 자신의 위치를​​ 전송에서 의사 소통 능력을 보유하고있다. 과정에서 취득한 이러한 기술 세미나 및 선명도와 합성의 내용이 표시 기술을 배울 수있는 토론의 참여를 포함한다. 그는 이탈리아와 / 또는 영어로 개인의 경제 문제에 대한 보고서를 알고있다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 이론적 연구 / 정장 졸업생하는 SE는 수 자신과 자신의 전문 분야에서 일반적인 방법에 큰 효과를 업데이트하고, 교육에 노출되고있다. 또한 용이성과 신속성, 새로운 상황과 혁신에 자신의 위치와 함께, 치료하는 방법이 있습니다. [-]

관리 과학 학위

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

관리 과학에서 과학 석사는 정부 복합체의 효율성, 효과 성 및 경제의 새로운 요구를 충족 할 수 높은 프로필의 전문가를 양성하는 것을 목표로하고있다. [+]

제목의 전문가 상태. 자격 클래스 LM (63)의 목표에서 알 수있는 바와 같이, 우리 대학원은 개인, 가족, 직업 훈련 및 교육, 문화 유산 및 환경 보호를위한 서비스가 새로운 솔루션을 필요로하는 전문 알고있다; 중심, 수평 부차의 원리의 응용 프로그램 덕분에 전통적으로 도시 행정에 반대했다 바이폴라 패러다임을 넘어 자원의 요구를 번역한다. 관리 및 인적 자원을 개발할 수 그림; 정책, 성 주류화의 성별 영향 사회의 역학의 요소임을 잘 알고 있습니다. 전문성 따라서 새로운 기술을 사용할 수 사회와 행정에서 일어나는 변화를 알고, 그는, 정부 기관의 기능적 역할 및 지방 자치 단체에서 모두 관리 분야의 상층부의를 고용의 자연 소스를보고, 형성 상태. 정부와 기업의 새로운 형태에 부합하는 교육 프로그램의 감사 발자국 강한 학제 적 접근과 관리는, 그림은 또한 협회, 기관 내에서 높은 책임과 관리 작업 및 제어의 위치 소모품입니다 와 개인 재단, 기업, 투자 및 관리 정책의 평가, 국가의 유럽 연합 (EU) 및 국제, 그 귀중한 자원의 지배 구조에; 제어 및 공공 정책의 구현입니다. 특징 논문. 최종 시험은 경우, 코스 단위 내에서 선택한 주제에 디자인 활동이나 연구 또는 발생의 분석에 관한, 외국어, 기록 용지의 준비와 토론으로 구성 인턴. 이 신문은, 방법 론적 엄격에 대해 다루는 주제와 기여의 독창성의 지배를 자체 상표를해야합니다. 이 자격 과정, 자신의 문제와 유럽의 상황뿐만 아니라 서면과 구두 의사 소통의 좋은 수준의 성취에 도달 한 정보와 제안의 빛을 설정 솔루션을 읽을 수있는 능력에 대한 지식의 획득을 표현해야합니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 과정에 입학하려면 디플로마 학위 또는 이에 상응하는 외국 학위가 필요합니다. 이 과정은 클래스 L-16의 연구의 자연 연장을 나타냅니다. 그리고 '물론 가능, 다른 연구 클래스에서 졸업생을위한 연구 등록의 과정의 학업 규정에 규정 된 교육 과정 요구 사항의 검증 다음과 같습니다. 에 관계없이 모든 학생을위한 교육 과정 요구 사항의 연구 과정의 학업 규정에 정의 된 절차에 개인 준비의 검증이있다. 특정 교육 목표. 관리 과학에서 과학 석사는 정부 복합체의 효율성, 효과 성 및 경제의 새로운 요구를 충족 할 수 높은 프로필의 전문가를 양성하는 것을 목표로하고있다. 관리에 대한 새로운 접근 방식과 일치하는 그림, 시민 지향하고 사업 '의 세계에도 적용했다. 졸업생들은 관리 및 서비스 제공에 관련된 공공 및 민간 행정에 높은 책임과 조직 작업, 관리 및 제어를 수행하는 기술을 습득합니다. 다양한 분야를 훈련 할 수있는 그림 형성하기 위해 통합 - 의식적으로 생각하고 프로젝트와 목적에 독립적 인 판단과를; - 사용 모델과 방법을 정부와 기업 (SECS-S / 05)에 의해 제공되는 서비스의 기능 평가를 평가, 알아보기; - 이해하고 사업의 내용 (/ 08 SPS)를 통신 할 수; 변화는 시장과 경쟁 (IUS / 14)의 요구와 사회적 요구를 결합하는 방법을 아는 내부 및 지역 사회 (IUS / 10)에서 발생하는 과정에 적극적으로 참여; - 역사적 진화 (M-STO / 04)를 통해 현대 복지 시스템 (/ 09 SPS)를 알고; 역사적 관점에서 조직과 공공 행정의 기능, (SPS / 03) 개발과 근대화의 과정과 관련하여 구조 변화의 역학, 지속 가능한 경제 및 금융 (SECS-P / 01)과 장소의 이주 과정과 그에 따른 새로운 서비스 요청 (SECS-S에 대한 관심과 / 04); 공공 연대의 방법과 결과를 평가하는에 대해 성별 불평등과 세대 (IUS / 09과 SUI / 07), (SECS-P / 05). 널리 테스트 방법에 따르면, 위해 효과적으로 보호자 동반 훈련을 계획하고있는 기존의 정면 강의와 함께, 작업에 넣어 사용하는 지식과 도구의 인수를 보장하기 위해, 사업 또는 정부 대표가 실시한 실제 수업 공공; 활동과 학제 및 더 많은 과정을 보완 주제별 워크샵, 대한 (또한 교실에서의 활동과 절차의 시뮬레이션 문제를 관리하고 해결할 수있는 방법론과 실제 용량을뿐만 아니라 콘텐츠를 전송하는 작은 그룹에서 수행하지만, 수 예 : 전략 기획 워크숍, 법적, 경제적, 조직 및 의사 결정 과정 및 조직 분야) 사이의 교차. 정보 통신 기술을 제공하는 장관급 테이블에 따라,이 프로파일은 후자 (대상 워크숍을 통해 어떤 가르침에 예를 들어, SECS-S / 03, SECS-S / 05, SECS-P / 05, IUS / 10를 개발한다 디지털 행정의 관련 부분). 따라서 적절한 전문화 학생들은 높은 대학은 양해 각서 (MOU)를 사용할 수있다있는 기관에서 인턴십에 참여하여 무료로 크레딧의 적어도 일부를 취득하는 것이 좋습니다. 그들은 또한 국제 교류 프로그램에 참여하고 유럽 연합 (EU) 언어에 대한 지식을 심화하고 국가가 아닌 다른 대학 설정에서 교과 과정에 맞춰 더 많은 지식을 습득하기 위해 해외 훈련의 일부를 지출하는 것이 좋습니다. 작업 추구에서 고급 교육에 모두 수익성, 따라서, 소모품 능력을 개발한다. 인센티브에 따라 언어 학습 과정의 개선은 제도 교육 과정 내에서 영어 활동을 포함한다. 제목 수여. 관리 과학 학위 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 지식과 이해는 모든 과정 단위 및 그 문제 접근 방식의 지식에 대한 비판적 인식 능력을 달성하기위한 실천 운동의 교훈에 (추천) Sarano 주파수를 얻었다. 훈련의 끝에서 지식을 강화 통찰력 전문가를 사용하여 CDL의 졸업생은 첫 번째 사이클에서 얻었다. 최종 시험의 일상적인 검사에 추가하여 지식과 이해의 인수를 확인하기 위해 지속적인 자체 평가 시험에 사용됩니다. II는 - 지식과 이해를 적용 학생, 워크샵과 교실에서 변증 법적 접근 방식 덕분에, 다른 사람과 비교 대상으로, 정리하고 이미 획득 한 이론적 지식의 빛 그러나 더 넓은 응용 프로그램 참고 자료 및 문헌을 분석하는 것이 가능하게 될 것입니다 법률 및 학제 적 접근 방식 struttuata. 실용적이고 주제별 워크샵의 방법 론적 접근 방법은 이러한 기능의 첫 번째 즉각적인 평가가있을 것입니다 수 있도록, 다음, 최종 시험의 검증으로 확인했다. III - 판단 만들기 3 년의 지식 기반을 취득한 학생들은 연구와 문화 개인의 자신의 분야에 대한 사전 지식을 사용하여, 심지어 완전한 정보의 부재, 분석하고 사건을 해결 할 수있을 것입니다. 그들은 식별하고 자체 교육의 이전 레벨에서 획득 한 지식과 도구의 사용을 최적화 판례 및 문헌의 역할을 재 구축 할 수 있어야합니다. 물론 졸업생 것이다 훈련의 마지막에 따라서 적절한 핵심 기술을 개발하고 그들이 익숙하지 않은 주제에 관련된 경우에도 이론, 모델과 경험을 비교 할 수 있도록 자신의 솔루션에 대한 유용한 문제와 도구의 전체 인식되었습니다. 과정에서 개발 될 것이다 이러한 기능의 인수가 최종 시험의 검증뿐만 아니라, 교실에서 논의되는 짧은 에세이 또는 학생들의 추상적 인 합성 비판의 제공을 통해 수업의 변증 법적 방법을 통해서이다 . IV - 의사 소통 능력 다른 코스 단위와 주제별 워크숍 명확하게 아이디어를 정보를 전달하고 의사 소통을 할 수있는 개인의 능력을 자극하기 위해 회의의 변증 법적 측면을 선호하는 것은 비전문가에 전문가 및 이해 관계자에 대한 것입니다. 이미 통신의 목적을 위해, 중요 학생들에게 전송할 목적 개별 또는 그룹 활동을 수행 프로그래밍된다 경험에 기초하여, 동작의 제조의 새로운 기술 및 언어의 단순화. 졸업생 따라서 구두 및 법적 또는 조직 과학 기술 언어의 이론을 만드는 사용의 기본 기능을 서면으로 모두를 전시 할 수있을 것입니다. 커뮤니케이션 능력이 공공 행정 투명성 통신부 새로운 로직 및 그들의 제거에 대한 요구에 동의하는 기술 혁신에 대해서는, 통신을위한 고급 IT 툴의 사용을 촉진시키기 위해 멀티미디어 도구를 사용하여 개발 디지털 격차. 이러한 기능의 인수는 강의, 실험 실습, 교실에서 기능 그룹 토론에 학생들이 요약 형태로 작성 짧은 에세이의 정교화의 변증 법적 시스템뿐만 아니라 통해 파이프 라인 덕분에 수행 될 것 주제 토론은 외부 전문가들과의 세미나에서 논의한다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 전문 교육의 끝에서 과학 관리에 CdLM의 졸업생들이 공부를 계속하고자하는, 그들은 해외로 이탈리아에서 두 번째 수준의 마스터의 과정을 수행하거나 세 번째 수준의 교육 과정에 참석하기 위해 지식과 기술을 획득 한 것이다. 이러한 용량의 적절한 수준의 달성의 검증은 물론 전체 개발 및 목표 모니터링 및 교사에 의해 소정의 교육 목적 사이에 검출 된 편차를 보정하는 것이다 진행중인 개별 테스트의 결과와 비교시 수행 될 예상 종료는 학생들이 시험 기간 동안 달성 할 수 결과. [-]

국제 관계 학위

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과학의 과정 마스터의 종류 [+]

국제 관계 정렬 기간 2 120 크레딧 과학의 과정 마스터의 종류 입법 법령 2,004분의 270 클래스 LaureaLM - 52 - 국제 관계 석사 학위의 종류 aAccess 무료를 입력 위치 DidatticheCagliari - 대학 사이트는 물론 웹 페이지를 CorsoAccedi 경로 / CurriculumPERCORSO 공통에 대한 가르침 목록 - 66/00 보안 다음 1에서 하나의 옵션을 선택합니다. - 과학 학사 (B.Sc.) - 가설 2. - 개혁 (기존 시스템) 전에 학위 3. - 학위 4. - 마스터 5. - 외국인 제목 학비 연구의 과정 유로 22,13 입학 시험에 참가 요금 SIAE 기여 € 2.15 인지세 유로 (16) 불연속의 추가 요금 '반기 유로 (50) 유로 25,000 유로 (140)의 총 소득 가족 초과에 대한 ERSU 지역 세금 CUS 유로 4에 기여 이동성에 기여 국제 유로 6.09 첫 해의 FC 동안 등록을 높이려면 : 과세 표준의 + 5 % FC 두 번째 년 : 과세 표준의 15 %; 세 번째 및 후속 FC : + 기본 요금의 25 % 또는 동일한 과세 또는 ISEE ISEE의 30 % 이상 € 90,000,00 유로 87.99에서 유로 154.00에 학부 기여 ' 유로 200.44에서 유로 2,709.36에 기본 요금 [-]

기계 공학 학위

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기계 공학에서 과학 석사는 기계 공학 분야에서 우수한 활동의​​ 운동에 대한 교육의 고급 수준의 학생들에게 제공하는 것을 목표로하고있다. [+]

추가 연구에 액세스 할 수 있습니다. 코스 셋째주기 제목의 전문가 상태. 기계 공학 졸업생의 직업적인 특성은 그 에너지, 기계 설계, 제조, 관리, 생산 시스템, 기술 및 상업 구조, 개인 연습과 모두의 조직에서 운영하는 제조 또는 서비스와 공공 행정. 특징 논문. 통과해야 학위를받을 수려면, 성공적으로 학사의 시험 규정에 규정 된 방식으로, 연구 계획에 제공 가르침의 시험. 또한, 최종 시험의 준비를 포함한 연구 과정에서 취득한 총 크레딧 수는 120 미만이어야한다. 최종 시험은 감독자의지도하에 학생이 정교 논문의 구두 토론으로 구성되어 있습니다. 특히, 파이널 테스트의 역할은 사업 활동 또는 조사의 실행시에 취득 된 분석, 합성, 중요한 판단과 통신 능력으로 입증 할 수있는 기회를 제공하기 위해 학생들이 주로 연구. 심사위원회는 학부의 일곱 교수로 구성되어있다. 최종 평가는 정수 백분율로 표현된다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 기계 공학에서 과학 석사에 입학 학사 또는 다른 자격 해외에서 달성과 동등한 것으로 간주 소지해야합니다. 독해의 용량 및 과학 및 공학 문제의 말씀 이탈리아어 등 식별하기 위해 주요 측면의 - : 또한 교육 과정의 다음과 같은 기술과 지식의 이니셜을 강조 표시 할 수 있습니다 요구 사항이 필요합니다. - 문제의 주요 측면을 허용하는 등의 추상적 인 논리 능력. - 기술 및 산업 공학의 다른 분야의 기본 도구를 사용하는 능력. 이러한 과정 요구 바람직 과학 분야에서 얻은 수 신용의 최소 수를 특정 클래스 정도의 손잡이에 관련하거나 할 수있다. 학위 과정에 등록 학생들은 개인의 준비 시험을 통과해야합니다. 일부 교육 과정 요구 사항의 점유율은 DM의 LM 수업 이후, 예술을 인출의 속성을 수 있습니다. 6 CFU의 측면에서 교육 과정에 대한 추가 전에 개별 준비의 평가에 취득해야 함을 제공합니다. 결정 및 입학에 필요한 지식의 평가, 연구 과정에 대한 학술 규정을 참조하십시오. 학위가 수여. 기계 공학 이학 석사 특정 교육 목표. 기계 공학에서 과학 석사는 기계 공학 분야에서 우수한 활동의​​ 운동에 대한 교육의 고급 수준의 학생들에게 제공하는 것을 목표로하고있다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 [-]

에너지 공학 이학 석사

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교육 목표는 환경, 화학, 건설, 전기, 배관, 기계 및 수송 측면에서 과학적 지식 기본 엔지니어링 응용 프로그램의 에너지를 증가 목표로하고 있습니다. 당신이 혁신적인 솔루션을 개발할 수 있도록 지식, 위해, 훈련을위한 것입니다 전문가의 주요 활동과 관련된 교육 프로그램이있다. [+]

특징 논문. 통과해야하는 마스터 자격이 있으려면, 성공적으로, 가르침의 시험은 대학 규정에 설립 절차, 연구의 계획에 포함되어 있습니다. 또한, 마스터의 시험 크레딧 포함한 과학 연구의 과정에서 획득 한 크레딧의 총 수는 120 미만이어야한다. 마스터의 성과는 공학부에 의해 결정하는 방식으로 최종 시험을 통과하는 것을 포함한다. 이 테스트는 스피커가 될 학부의 교수에 의해 할당 된 논문의 정교화 및 방위에 구성되어 있습니다. 기업 또는 다른 적절한 기관에서, 연구소에서, 대학의학과 중 하나에서 개최됩니다 논문은, 다른 과정에서 획득 한 지식을 통합하고 후보의 성숙을 확인하기 위해 설계되었습니다. 심사위원회는 일곱 교사로 구성되어있다. 최종 시험에서 최소 12 학점을 받게됩니다. 최종 평가는 투표로 표현되는 백열 기술은 액세스하는 데 필요한. 에너지 공학에서 과학 석사 입학을위한 기본 조건은 최소 180 학점 또는 이에 상응하는, 또는 다른 자격 해외 얻어 동등하게 인정의 취득을 통해 달성 적어도 3 년 정도 / 디플로마의 소유입니다. 에너지 공학 과학의 마스터에 입학 학위 프로그램의위원회에 의해 신청자의 대학 연​​구 경력의 적절성에 대한 평가 될 것입니다. 교육 과정 요구 사항의 확인이 분야의 프로그램에 기초하여 평가합니다 연구 과정의위원회의위원회에 의해 수행된다 가르침 교과 과정으로 간주하고 학업 규정에보고 된 수 동등성을 극복. 위원회는, 심지어 학술 규정에 규정 된 형식적 요건이없는 경우, 여전히 문서 제출 및 / 또는 인터뷰를 기반으로, 경우 에너지 공학 과학의 마스터에 입학을 허용 할 수 있습니다, 그것은 그들이 문화적 요구 사항을 충족하는지 결정한다. 최소한의 교육 과정과 개인 준비의 검증의 평가를 위해, 연구 과정의 학업 규정에보고 그 참조하십시오. 특정 교육 목표. 교육 목표는 환경, 화학, 건설, 전기, 배관, 기계 및 수송 측면에서 과학적 지식 기본 엔지니어링 응용 프로그램의 에너지를 증가 목표로하고 있습니다. 당신이 혁신적인 솔루션을 개발할 수 있도록 지식, 위해, 훈련을위한 것입니다 전문가의 주요 활동과 관련된 교육 프로그램이있다. 본질적으로 학제 에너지 감안할 때 환경 보호, 신 재생 에너지 및 지속 가능한 개발의 경제 계획의 필수 요소로 에너지 공학 교육 전문가 실현 될 것입니다. 교육은 모든 형태의 전통과 통합 (일반적으로 신 재생 정의)에서 계산, 설계 및 구성 요소, 장비, 에너지의 생성을위한 시스템의 관리를위한 기술과 지식을 도구를 제공하는 것을 목표로하고있다. 연구의 대상이되고, 에너지, 폐수 및 기체, 액체 및 고체의 처리 시설에 관한 지식을 포함한 요소 및 에너지 산업 기술의 직접적인 변환을위한 설비를 조사. 훈련은 또한 산업용, 가정용, 농업 및 전송 에너지의 합리적인 이용을 허용하기 위해 시스템 및 프로세스의 설계 및 관리를위한 기술 및 지식 툴을 제공하는 것을 목적으로한다. 또한 에너지 및 환경 계획, 라이프 사이클 분석에 관련된 문제, 지속 가능한 경제 발전의 맥락에서, 기술 경제 및 에너지의 사용과 관련된 사회 경제적 측면 모델링을 설명합니다. 훈련은 또한 기술 및 원자력 발전의 기술인지 툴을 제공하는 것을 목적으로한다. 이 분야에서 우리는 환경에 미치는 영향, 신뢰성, 안전 및 식물의 위험 분석의 문제에 대한 기본 지식을 제공하는 것을 목표로하고 있습니다. 기술 교육 목표는 진보 된 방법론과 프로세스 및 발전소 및 에너지 계획과 복잡한 시스템과 프로세스 및 혁신적인 디자인의 분야에서 혁신, 그것은 과학의 마스터 교육에 대한 제안이 집중되는 것으로 여겨진다의 기술 획득을 제공하기 때문에 즉,뿐만 아니라, 또한 활동과 전문화의 지식을 포함한다. 학위가 수여. 에너지 공학 이학 석사 III - 판단 만들기 대학원 학위는 연습에서 발생하는 기술적 인 문제를 식별하기 위해 사용할 수있는 데이터의 해석을 기반으로 자체 평가 및 / 또는 판단을 분명 사양을 확인 솔루션의 가능한 방법의 검사를 수행 할 수있을 것입니다 독립적으로 가장 적절한 방법과 적절한 응용 프로그램을 선택합니다. 또한, 석사 에너지 공학의 복잡한 문제에 대한 더 큰 확실성을 달성하는데 필요한 임의의 추가 데이터도, 원래의 혁신적인 컬렉션 방법을 식별 할 수있을 것이다. 이것은, 위험의 인식에 활동과 의사 결정을하는 방법을 알고, 수행하는 방법을 알고있는 계정으로 진화하고 또한 기술 경제적, 사회적 선택의 개발을 모두 복용의 용량으로 표현된다. 뿐만 아니라 특정 개시에 의해, 그 용량은 교시의 통합을 통해 연구 과정에 걸쳐 개발 될 것이다. 성숙과 판단의 독립성에 대한 평가는 정기 점검 및 최종 통해 훈련 도중 교사에 의해 연속적으로 수행된다. 특히, 튜토리얼, 논문 및 / 또는 실험실 작업, 및 원작에 기초하여 최종적인 테스트를 통해, 중요한 프로젝트 성분 제공 교시는, 학생의 독립적 인 판단의 능력을 평가한다. IV - 의사 소통 능력 대학원 과정 전문가 등 솔루션, 비 전문가의 아이디어와 제안에 모두 효과적으로 의사 소통을 알고 있어야 혁신적이고 매우 복잡한, 그 이유를 명확히 기술과 일반 모두 제공한다. 형태 및 통신 적절한 대담을 통해, 전문가 아닌 모두 전문가를 선택합니다. 이는 적절 기술적 형식 언어를 모두 사용하고 명확하고 간단한 개념 및 에너지 공학의 일반적인 테마에 도시 할 수있는 능력을 통해 표현된다. 그는 영어뿐만 아니라 이탈리아어, 효과적으로 서면과 구두로 의사 소통을 할 수있을 것입니다. 첫 번째 수준의 대학 연​​구 졸업 후 최소 레벨 인증서를 고려 통신 기술 입력은, 다양한 형태의 통신을 사용하여, 교사 누구의 가르침을 통해 효과적인 의사 소통의 예입니다 개발된다. 시험은 전체 기회가 동일한의 달성을 확인하는 것이 표현의 두 주요 형태를 개발하기 위해 인센티브를 모두 구성, 서면과 구두 증거를 제공하는 단계를 모두. 그것은 영어와 관련하여 적어도 레벨 B1에서 외국어 능력 인증서를 달성하고, B2에 대한 학점 인정을 통해 추가 언어 능력의 인수를 평가한다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 에너지 공학 대학원 프로그램은 엔지니어가 에너지 분야에서 지속적으로 과학 기술의 발전을 갱신하기 위해 필요한 자기 훈련 능력을 개발한다. 그는 새로운 기술을 습득하기 위해, 이탈리아어와 영어 모두에서 다른 문헌 소스를 활용할 수있는 능력을 개발했다. 에너지 공학 대학원 프로그램은 두 번째 수준의 마스터 및 엔지니어링 효율 박사 학위의 과정으로 추가 연구를 수행하는 데 필요한 자기 학습 할 수있는 능력을 가질 것이며, 연구와 디자인에서 작업을 수행하기 고급. [-]

전기 공학 학위

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

그들은 첫 번째 수준의 대학의 소지 전기 공학 학생들의 과학의 마스터에 액세스 할 수 있습니다. 첫 번째 수준의 대학 학위는 해외를 포함하여, 다른 곳에서 같은 장소에서 얻어진 또는되었을 수 있습니다. 등록 접수는 교육 과정 요구 사항 및 문화 최소한의 유지에 따라 달라질 수 있습니다. [+]

추가 연구에 액세스 할 수 있습니다. 코스 셋째주기 제목의 전문가 상태. 전문은 다음과 같습니다 전기의 생산, 전송 및 유통 산업, 생산 및 / 또는 전기 및 전자 장비, 전기 기계, 전기 기계 및 전력 전자 장치를 사용하는 산업; 전기 일차 에너지 원뿐만 아니라, 산업 자동화 및 로봇 인 자동화 된 생산 공정을 사용하여 생산하고있다. 특징 논문. 마스터에 대한 최종 시험은 논문의 초안 작성 및 토론으로 구성되어 있습니다. 이것은 중요한 분석의 활동, 또는 디자인, 또는 제시된 주제의 실험, 또는 직업, 시연 숙달, 독립적으로 일할 수있는 능력, 그리고 후보의 의사 소통 능력의 좋은 수준을 포함​​해야한다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 그들은 액세스 할 수 있습니다 전기 공학 이학 석사 학생들은 첫 번째 수준의 대학 학위를 들고. 첫 번째 수준의 대학 학위는 해외를 포함하여, 다른 곳에서 같은 장소에서 얻어진 또는되었을 수 있습니다. 등록 접수는 교육 과정 요구 사항 및 문화 최소한의 유지에 따라 달라질 수 있습니다. 현재 법률은 석사 학위 과정 채워지는 "직불 결제"를 갖는 가능성을 제공하지 않는 한 요구 사항, 학위 등록하기 전에 완료해야합니다. 교육 과정의 요구 사항과 문화적 최소 과학의 마스터의 연구 규정에 명시되어 있습니다. 학생의 개인 준비의 검증은 이전의 교육 과정을 증명하는 해당 문서에 근거하여 자체 평가를 수행한다 전기 공학 과학의 특정위원회의 마스터라고합니다. 특정 교육 목표. 전기 공학에서 과학 석사는 전기 공학의 범위 내에서 과학, 운영 및 관리 시스템에 대한 철저한 이해를 학생들에게 제공하는 것을 목표로하고있다. 학위가 수여. 전기 공학 이학 석사 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 전기 공학 졸업생들은 전기 과학의 이론 및 응용 측면을 알 수 있습니다. 특히이 전기 시스템 및 그 동작의 다른 구성 요소를 알고있다. 그것은 서로에 대해이 기술을 넣고 정확하게 실세계의 관찰을 해석 할 수있을 것이다. 또한, 경제, 환경, 사회의 엔지니어링 솔루션의 영향을 이해 할 수있을 것이다. 학습 과정은 강의, 튜토리얼, 세미나 참석에 의해 발생합니다. 형성을위한 중요한 순간​​ 정교한 이론적, 실험적 또는 디자인 구성, 논문의 처리로 구성되어 있습니다. 이해와 전기 공학의 과제를 해결하기위한, 졸업생들은 이미 생성자, 기술 표준과 법률, 정교한 디자인, 시험 매뉴얼, 이러한 추가 참고 문헌 등을 모두 다른 소스를 얻은 두 지식을 사용할 수 있습니다 비슷한 경우. II는 - 지식과 이해를 적용 졸업생들은 문제를 모두 전기 공학의 일반적인 복잡한을 해결하기위한 기술과 도구를 사용할 수 있습니다. 새로운 영역의 문제를 분석 (예를 들면. 전력 전자, 전력 재생 에너지 생성 및 분배). 활동의 특정 분야에 관련하여, 당신은 시스템과 프로세스의 전문 설계 및 관리에 처리 할 수​​있을 것입니다. 당신은 예를 들어 문제를 (해결하는 혁신적인 방법을 적용 할 수있을 것입니다. 유한 요소 해석, 동적 시뮬레이션) 및 디자인과 현대적인 도구와 측정 및 제어 방법을 사용합니다. 졸업생 문제와 그 의미와 한계의 해결에 적용 할 수있는 기술을 식별하기 위해 다른 분야에서 지식을 병합 할 수 있습니다. III - 판단 만들기 학습 결​​과의 목적 가운데도이 이니셔티브와 의사 결정 및 위험 인식 (대한 환경, 기술적, 경제적 타협, 안전 설치)를 수행 할 수있는 능력 위를 기록하고 있습니다. 성숙과 특정 테스트를 통해 검증보다는 학생들의 심판의 독립은, 지속적으로 자극 과정을 통해 교사에 관한 것이다. 이러한 목표를 달성하기 위해 다양한 테스트는 종종 학생들이 개별적으로 작업 또는 작은 그룹으로, 채택 된 선택과 솔루션을 동기를 부여해야하는 용어 논문의 개발을 통해 실시하고 있습니다. 또한 그것은 분석 때로는 전기 공학의 새로운 분야에서 복잡성을 변화의 모델을 사용하여 수행 할 필요가있다. IV - 의사 소통 능력 그것은 졸업생, 정보와 아이디어를 의사 소통 전문가와 비전문가의 문제와 해결책을 논의 할 것으로 예상된다. 또한 지도자 또는 다른 기술을 가진 사람들의 그룹의 멤버로 작동하는 방법을 알고 있어야합니다. 학생들이 인수 의사 소통 능력의 검증은 주로 시험 중에 일어난다. 이들은 따라서 표현의 두 주요 형태를 개발하고 구별 특수성을 이해하는 학생을 가능하게 구두 및 서면 모두의이다. 파이널 테스트에 노출 정교한 결과의 마지막 검증이다. 티칭 방식은 활성 능동적 자세와 그 작업의 결과를 전달하는 능력을 강조 일부 과정 논문 작업 및 테스트 어플리케이션에 제공한다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 전기 공학 졸업생은 공학 분야의 자신의 연구에 공간을 준비 할 학습 능력을 개발, 반드시 어떤 대학원 교육에서 공부하는 동안 직면 한 사람들에게 닫을 수 없습니다. 졸업생은 또한 자신의 전문 교육을 최신 상태로 지속적으로 유지하는 데 필요한 지속적인 학습 능력을 개발 한 것입니다. 이러한 목표를 촉진하기 위해, 프로그램은 당신이 자율적으로 정보와 프로세스를 수집 할 필요가있는 사업 활동을 제공한다; 또한이 작품의 세계와 관심있는 주제 및 회의에 관한 세미나를 개최. [-]

전기 공학 학위

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

전기 공학 과학의 주인이 지식과​​ 교차 기능 기술의 개발 전자 공학의 기술과 정보 기술의 다양한 분야에서의 응용 프로그램의 all'acquisire 숙달을 촉진합니다. [+]

추가 연구에 액세스 할 수 있습니다. 코스 셋째주기 제목의 전문가 상태. 공공 및 민간 부문. 특징 논문. 마지막 시험 '의 영역으로 기술 및 / 또는 과학적 정보에 관한, 칼리아리 대학의 공학부의 적어도 하나의 교수의 감독하에 학생에 의해 수행 개별 작업에 대한 보고서의 토론으로 구성 정보 공학. 이 작품은 '예술의 상태 또는 독창성의 정도 또는 분야의 방법과 다른 분야의 기술 이전과 방법과 기술의 개발 프로젝트 또는 원칙적으로 적어도 준비의 중요한 분석으로 구성됩니다 정보 공학. 논의는위원회의 전면에서 개최되며, 미디어와 컴퓨터 그래픽을 그릴 수 있습니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 서면과 음성 언어를 이해하는 능력 - : 전기 공학 로라 학위에 입학, 법률에 규정 된 바와 같이, 제 1 수준의 대학 연​​구의 소유에 따라 다음과 같은 지식과 기술을 필요로 이러한 공학 문제의 근본적인 부분을 식별하기. 언어 표현 능력 말과 주제 구어체와 공식 프로젝트 문서의 초안 모두의 형태로 관련 기술 및 엔지니어링에 대한 보고서의 프리젠 테이션을 할 수 있도록로 이탈리아어 기록. - 영어를 이해하는 능력은, 모두 기록 및 적어도 단계 B1에서, 사용 가능. - 공학 문제 등의 기본적인 특징을 허용하는 물리적 현상과의 인과 관계를 식별하기 위해 논리적 인 추상화하는 능력. - 지식과 수학의 일부 고급 도구를 사용하는 능력 : 한 여러 변수에 *) 미분과 적분을; *) 상미 분 방정식; *) 대수 및 벡터 분석; *) 행렬, 선형 방정식, 고유 값과 고유 벡터의 시스템; *) 라플라스 변환과 푸리에. - 지식과 물리학의 주요 현상을 이해하고 설명 할 수있는 능력 : *) 기계; *) 진동과 파도; *) 열역학 및 에너지 원리; *) 정전기 및 전기 역학; *) 전자기학. - 지식과 이해와 화학 물질의 주요 현상을 설명 할 수있는 능력 : *) 구조와 물질의 상태; *) 화학 반응; *) 유기 및 무기 화학 화합물 등을들 수있다. - 지식, 기술, 정보 기술의 핵심 분야에서 응용 프로그램 기능 : *) 전기 및 전자 회로의 이론 및 엔지니어링 응용 프로그램; *) 물질과 전자 디바이스의 특성의 구조; *) 아날로그 전기 신호를 디지털 처리를위한 전자 시스템, *) 분석 및 선형 동적 시스템의 피드백 제어; *) 프로세싱, 코딩 및 전기 신호의 전송; *) 컴퓨터 시스템과 현대적인 프로그래밍 언어의 구조; *) 배출, 전송 및 전자파의 수신; *) 측정 이론과 전기 및 전자 측정을위한 운영 방법. 위에서 언급 한 요구 사항은 손잡이 물론 학술 규정에 의해 제공되는 방식으로, 제조 과정 및 개인의 인증에 대한 승인 시험 기초 검증한다. 특정 교육 목표. 전기 공학 과학의 주인이 지식과​​ 교차 기능 기술의 개발 전자 공학의 기술과 정보 기술의 다양한 분야에서의 응용 프로그램의 all'acquisire 숙달을 촉진합니다. 학위가 수여. 전자 공학 학위 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 전자 공학 졸업생이 지식을 획득 한 것 : 1) 수학, 일반적으로 전자 및 정보 공학에 관한 자연 과학의 방법론과 운영 측면; 2) 방법 론적 측면과 운영 기본 및 고급 전기 공학에 대한 특정 과목 다음을 이해하고이 분야의 기술 혁신을 촉진 할 수있는 수준으로, 전자 전기 및 전자 측정, 전자기장,; 3) 본 명세서에있는 특정의 방법론적인 측면 및 정보 기술에 대한 특별한 관심 공학 형의 연산 고급 분야, 전자 : 정보 처리, 통신, 자동위한 시스템 레벨 기술 이전을 가능하게; 4) 엔지니어의 직업에 대한 경제적 / 사회적 관계의 주요 측면의; 5) 고급 응용 프로그램 및 혁신에 대한 유용한 정보 공학의 적어도 하나의 지역에서 전자 제품의 고급 애플리케이션의 특정 특성. 포인트 1)에 대한 지식은 항목에 대한 요구 사항의 이행에 기초 충족과 과정의 2 년 동안 다양한 가르침 공학 연구 및 고급 엔지니어링 기술의 개발중인 현상의 형식화에 대한 자신의 사용을 통해 강화된다 및 선택 과목과 관련된 특정 통해. 따라서 기본 것들​​을 안부와 같이 관하여 구체적인 기술은 포인트 2), 3) 입력에서 요구의 이행의 기초 체크로 표시된 이들 고급 개발 및 특정 분야를 참조하여 강제 선택적 통해 얻은 정보 공학. 점 4에 언급 된 지식) 전기 공학의 선택 가르침 특정 직업 부분의 맥락에서 교육 및 / 또는 교육 활동을 통해 모두 개발 될 것이다. 지식 제 5 항에 정의)이 논문의 대상이 될 것입니다 개별 작업에 관련된 활동을 통해 중 하나를 필수 및 선택적 전문화에 인수된다. 뿐만 아니라 다양한 가르침에 대한 시험 논문을 통해로서, 지식과 이해의 획득도 / 기술 사례 중 보고서 및 / 또는 인터뷰를 통해 확인할 수 있습니다. II는 - 전자 공학에 대한 지식과 이해 졸업생을 적용하면 개발 될 것이다 : 정보 공학의 1) 해석하고 원래의 방법으로 설명하기 위해 수학 등 기초 과학의 지식을 적용하는 능력, 문제를 특히, 전자; 2) 특히, 전자 정보 기술 분야에서 일반적인 문제에 혁신적인 솔루션을 개발하기 위해 결과를 모두 가상 및 실제 복잡한 시스템에서 실험 시험을 설계하고 이해하는 능력; 3) 그들의 기술을 적용하는 복잡한 공학 문제에 대한 솔루션을 식별 할 수있는 능력은 엔지니어링 직업 정보의 일부로서, 정당화 지원하고 또한 혁신적인 기술적 선택을 주장하는 것이다. 이러한 기술은 작업에 통합을 위해 설계된 기술 / 사례 동안뿐만 아니라, 교육의 핵심을 중심으로 개발 및 토론과 사례 연구의 검토를 통해 의무적으로 관련이 있습니다. III - 판단 만들기 대학원 과정에 대한 더 큰 확신을 달성하기 위해 필요한 추가 자료의 원문과 혁신적인 수집 가능한 데이터와 추상 모델의 해석을 기반으로 자체 평가 및 / 또는 판단을하고, 방법을 식별 할 수있을 것입니다 복잡한 정보 공학의 문제, 특히 전자. 이것은, 위험의 인식에 활동과 의사 결정을하는 방법을 알고, 수행하는 방법을 알고있는 계정으로 진화하고 또한 기술 경제적, 사회적 선택의 개발을 모두 복용의 용량으로 표현된다. 뿐만 아니라 정규 모델과 데이터 및 신호 데이터를 수집 및 처리 기술의 개발을 학습에 의해 교시 특정 이러한 기능은 교시의 통합을 통해 연구 과정에 걸쳐 개발 될 것이다. 성숙과 판단의 독립성에 대한 평가는 정기 점검 및 최종 통해 훈련 도중 교사에 의해 연속적으로 수행된다. 특히, 튜토리얼, 논문 및 / 또는 실험실 작업, 및 원작에 기초하여 최종적인 테스트를 통해, 중요한 프로젝트 성분 제공 교시는, 학생의 독립적 인 판단의 능력을 평가한다. IV - 의사 소통 능력 석사 학위는 근거와 정보, 기술 및 일반 모두를 명확히 파티의 아이디어와 제안 혁신적이고 매우 복잡한 포함 솔루션에 대한 효과적으로 의사 소통을 알고 있어야합니다. 형태 및 통신 적절한 대담을 통해, 전문가 아닌 모두 전문가를 선택합니다. 이는 적절 기술적 형식 언어를 모두 사용하고, 특히 간단 명료 한 개념과 정보 공학의 일반적인 테마 및 전자에 설명 할 수있는 능력을 통해 표현된다. 그는 영어뿐만 아니라 이탈리아어, 효과적으로 서면과 구두로 의사 소통을 할 수있을 것입니다. 첫 번째 수준의 대학 연​​구 졸업 후 최소 레벨 인증서를 고려 통신 기술 입력은, 다양한 형태의 통신을 사용하여, 교사 누구의 가르침을 통해 효과적인 의사 소통의 예입니다 개발된다. 시험은 전체 기회가 동일한의 달성을 확인하는 것이 표현의 두 주요 형태를 개발하기 위해 인센티브를 모두 구성, 서면과 구두 증거를 제공하는 단계를 모두. 그것은 영어와 관련하여 적어도 레벨 B1에서 외국어 능력 인증서를 달성하고, B2에 대한 학점 인정을 통해 추가 언어 능력의 인수를 평가한다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 전자 공학 대학원 대학교 엔지니어가 정보 공학의 분야에서 지속적으로 과학 기술의 발전을 갱신하기 위해 필요한 자기 훈련하는 기능을 개발 하였다. 그는 새로운 기술을 습득하기 위해, 이탈리아어와 영어 모두에서 다른 문헌 소스를 활용할 수있는 능력을 개발했다. 전자 공학 석사 학위 더욱 그러한 정보 공학의 분야에서 초 레벨 마스터 박사 코스 등의 연구, 특히 전자 공학뿐만​​ 아니라, 사업을 수행하기를 수행하는 데 필요한 자기 학습 할 수있는 능력을 가질 것이다 연구 센터 및 고급 디자인 작업입니다. 첫 번째 수준의 대학 연​​구의 졸업 인증을 중요한 학습 능력을주는 획득, 문제에 관한 개발도 영어, 고급 및 혁신적인 엔지니어링 정보는 다른 문학 소스에 연속 기준에 의해 얻어진다 시험의 준비 및 최종 시험. 또한, 이러한 목적을 용이하게하기 위해, 프로그램은 정보의 기술자에게 관심 특정 주제 세미나를 구성 할 수있다. 학습 능력 검증 과정 중에 미처리의 경우에 용지의 제조에 제공하는 메커니즘을 모니터링, 어떤 코스, 사용 등을 통해 시험 중에 기술 평가에 문맥이다. [-]

정치, 사회, 영토 학위

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이러한 맥락에서, 클래스의 교육 목표 내에서 과학 정책, 사회와 영토의 주인은, 공공 정책의 다양한 분야에서 작동 할 수 있습니다 분석과 영토 애니메이션 전문가의 전문 프로필의 훈련에 초점을 맞추고있다. [+]

특징 논문. 최종 시험은 대가의 스피커 강사의 가르침에 동의 후보가 선택한 주제에 대한 논문의 준비와 토론으로 구성되어 있습니다. 논문에서 후보 항목은 다룹 사용 된 연구 방법의 숙달에 과학 문헌의 지식을 보여줌으로써 원래의 기여를 개발해야합니다. 논문 주제는 사회 경제적 발전, 인적 자본의 성장과의 프로그램으로 훈련 기간 동안 영토 정책의 해당 필드 중 하나에 개입 할 수있는 능력을 획득 한 지식을 떨어져 보여주기 위해 학생에게 방법을 제공합니다 주식 자본의 지속 가능한 발전의 문제, 노동 시장, 기회 균등 정책의 분석. 기술은 액세스하는 데 필요한. 전체 학생의 액세스가 연구 과정의 학업 규정에 정의 된 교육 과정 요구 사항의 소유에 따라 달라질 수 있습니다. 에 관계없이 모든 학생을위한 교육 과정의 요구 사항은 대학 규정에 정의 된 절차, 사전 준비가 발생할 것으로 예상된다. 이 입력을 지하 CEFR보다 더 낮은 수준에서 영어의 지식이 필요합니다. 더 이체 또는 추가 교육이 없습니다, 그것은 액세스 할 수 있습니다. 특정 교육 목표. 기관 지방 분권과 지난 10 년 등장 새로운 영토 지배 구조 모델의 과정은 영토 정책의 중심성에 기여했다. 배우의 복잡한 네트워크와 관련된 이러한 정책의 복잡성이 매우 큰 자원과 기술의 범위의 의식 사용을 포함, 기업과 지역 사이의 관계에 개입 할 수 있도록 기술 및 과학 전문 지식에 대한 필요성을 생산 주식 자본, 지역 사회의 제도적 시스템의 사회적 기술의 성장과 기능의 발전에 특별한주의와 사회 경제 개발 계획. 이러한 맥락에서, 클래스의 교육 목표 내에서 과학 정책, 사회와 영토의 주인은, 공공 정책의 다양한 분야에서 작동 할 수 있습니다 분석과 영토 애니메이션 전문가의 전문 프로필의 훈련에 초점을 맞추고있다. 특히 졸업생은 사회 통합과 환경 정책과 작업을위한 인적 자본의 사회 경제적 성장의 분야에서, 디자인, 준비, 실행 및 공공 정책의 모니터링 분야의 기술을 사용할 수 있습니다 . 동반 수집, 처리 및 간섭의 중심, 대안의 식별 및 정의를 정의하는 문제를 관련 정보의 해석을 통해 개념 공공 지원 설계 프로세스를 지원 - : 구체적 수있을 것이다 다른 대안 사이에서 선택하는 방법, 참여 계획 운동의 관리; - 정책 / 프로그램의 이행 조작에 관련된 컨텍스트 및 조직 네트워크의 분석을 통해, 중재 구현 양상의 정의를 지원 또는 정책의 구현을위한 룰의 설계 및 조직 솔루션 프로그램 개입 - 모니터링 결과의 제어를위한 툴의 제공을 통해 감시 및 지원 평가의 활동을 지원하고, 툴 및 활동의 제공은 서비스의 품질, 개념적 도구 및 연구 방법의 정의를 평가 결과 및 정책과 프로그램의 효과를 알아보고자 하였다. 효과적으로 분석, 설계 및 평가 결과를 의사 소통 - - 학제 팀에서 일할 - 개입 프로젝트 목표의 준비를 위해 유럽의 형식을 사용합니다 정치 사회의 지역에서 졸업생도 할 수있을 것입니다 구체적인 과정은 다음과 같습니다) 지식과 기술과 새로운 테마에 자신의 응용 프로그램의 강화 또는 다른 컨텍스트 (더블린 기술자 I 및​​ II)에 삽입; 독립적 인 판단하고 복잡한 상황의 관리에 필요한 지식을 통합하는 사회적, 윤리적 (디스크립터 더블린 III)을 포함한 모든 측면을 평가하는 능력 b) 획득; 의사 소통 능력 및 추가 연구 (더블린 기술자 IV 등을 계속 할 수 있도록 학습을위한 동일한 용량의 점에서 C) 향상 V). 물론 강한 학제 적 성격에 의해 촉진 나타납니다 이러한 목표의 달성; 방문 교수, 일반적인 성능 영어의 사용에의 기여에 의해 및 세미나 같은 과외 활동에 참여를 장려에서. 향상은 기관 및 지역기구, 개발 협력 기관 및 연구 센터에서 (학점이 선택되어야한다으로 확인됩니다) 직업 훈련에 그 참여 (소크라테스 - 에라스무스와 글로 버스를 통해) 국제 이동 될 것입니다 누구의 관심 영토 관리 및 공공 정책의 문제에 초점을 맞추고 사회 정치적. 컴퓨터 기술 및 컴퓨터 시스템의 검출을 제공 장관급 테이블의 규정에 따르면, 이러한 기술은 또한 컴퓨터 실의 활동과 미디어 (SPS / 07 (연구 방법론) 및 SECS-S / 05 (통계를 기반으로 몇 가지 가르침에 개발 될 것이다 사회). 이 과정은 학위 과정 정책, 사회와 지역은 특정 목표를 가지고 공부를 할 수있는 전문 프로파일의 형성의 관점에서 통계와 경제, 사회 학적, 정치적 분석의 분야에서 학부 과정에서 획득 한 지식과 기술을 향상시키기 위해 사회 시스템 내에서 로컬 정책 현대 어김의 복잡성에 대한 주소 문제. (클래스의 모든 배경의 존재에 의해 보장) 학제 적 교육을 보호하고 기술과 역사 정치학의 단단한 기반을 확보하면서이 방향으로 교육 과정의 건설에, 강조는 사회학에 부여하고, 경제 통계와의 특히 기술의 획득 및 지식 분석 및 설계, 지원 및 정책 모니터링 기본적인 방법론. 이를 위해, 학생들은 평가, 공공 정책 분석 및 사회 연구와 문화 인류학의 방법론의 방법론 분야에서 악기를 습득합니다. M-DEA / 01 (단련이 demoetnoantropologiche), SPS / 04 (공공 정책 분석) / 07 (연구 방법론) 및 SECS-S / 05 (사회 통계) SPS. 이 지식이 분석 할 수있는 능력의 획득을 지향 할 것 등의 분야에서 디자인 개입 : - 사회 - 경제 개발 프로그램; - 인적 자본과 사회적 자본의 성장; - 지속 가능한 개발의 문제; - 노동 시장과 노동 정책의 분석은; - 기회 균등의 정책. 이러한 기술의 획득은 다른 분야 내에서 교차 경로를 통해 달성하고 또한 작업과 교육 경험의 세계의 전문가에 의해 개최 세미나, 주제별 워크샵, 강화 될 것이다. 학위가 수여. 정치, 사회 및 지역에 학위 III - 판단 만들기 예상 결과 : 정치 사회와 지역에서 학사 학위 졸업생 수있을 것입니다 : 의사 결정을 내리고, 심지어 데이터 및 부분 정보의 얼굴에 자신의 지식을 통합 할 수있는 능력을 가진 복합 유형의 상황에 대처;. 지식의 응용 프로그램에 링크 된 사회적, 윤리적 책임에 반영; 책임과 차별 금지의 원칙에 따라 행동한다. 획득 모드의 교육 장비 및 레슨, 운동, 경우의 시뮬레이션. 세미나 또한 크레딧의 일부가 선택로서 사용하도록 제공한다. 학점의 일부로 인턴쉽을 선택 학생들은 실무 경험을 통해 자신의 독립적 인 판단을 개발할 것입니다 선택합니다. 감사 : 연습과 경우의 시뮬레이션에 학생들의 적극적인 참여의 평가; 중간 시험; 결승전. 심판은 명시 적으로 논문에 의해 평가 될 것입니다. IV - 의사 소통 능력 예상 결과 : 정치, 사회, 지역에서 학사 학위 졸업생 수있을 것입니다 : 문제 및 연구 활동에 대한 보고서와 보고서를 준비; 공공 장소에서 통신; 정보와 행정의 의사 소통의 활동을 규율하는 원칙에 따라, 공공 활동의 투명성의 이익에 기업의 통신을 관리; , 전문 어휘를 참조하여 영어 (B2 레벨 이상)를 사용하여 사회적, 제도적 협의와 시민의 적극적인 참여를 관리 할 수​​ 있습니다. 획득 모드 및 교육 도구 : 그것은 강의와 연습 과정과 아이디어의 표현 동안 획득 한 정보를 전달하기 위해 학생들을 자극하는 과정에서 교사의 책임이다; 일부 분야에서 우리는 학생들이 경우의 표시로 안내 될 동안 작업 그룹이 될 것이다; 또한 서면 서류를 제공합니다. 기업 통신 분야의 기술은 주제의 워크샵을 통해 획득된다. 과정의 끝에서, 졸업생은 또한, 전송 친목과 문맥에 따라 다른 기술을 사용하여 개발 프로젝트, 전략 및 분석을 설명하기에 적절한 언어 능력과 의사 소통을 획득 한 것이다. 이러한 기술 (참조 CLA의 과정이다) 언어 능력을 향상을 목표로 대학에있는 모든 교육 활동을 통해 획득 할 수 있으며, 모든 외부 교육 활동이 제대로 국제 이동성 프로그램에 참여를 인정했다. 이 시험 준비를위한 영어 텍스트 또는 교육 자료의 사용을 권장한다. 참여 방법 분야의 기술은 이론과 연구 방법, 지역 개발과 주제별 워크샵의 사회학의 과정의 과정을 통해 획득된다. 확인 : 발표 및 토론 교실과 실험실 정교한 운동 단순화 언어, 중간 시험 및 최종 테스트합니다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 예상 결과 : 정치 사회와 지역에서 학사 학위 졸업생, 자신의 연구 끝에 다양한 기관에서 개발 개입의 각 특정 분야의 직장에서 자율 학습과 필요한 업데이트에 대한 용량을해야합니다 고급 수준에서 훈련의 연속. 그들은 분석 능력을 가지고 있으며 이탈리아와 해외에서 정치 과학, 사회학 과학 및 개발 협력 분야에서 두 번째 수준의 마스터 또는 박사 학위 과정을하는 것이 적절 연구합니다. 획득 모드의 교육 장비 및 악기는 모든 예상 된 결과의 달성을 보장해야 다른 설명과 관련하여 전체를 표시하기 때문에 교육 목표와 구체적인. 확인 : 프로그램의 완료에 대한 서면 논문과 학위 논문의 평가. 논문은 학생들이 원래의 연구 사업 배울 수있는 능력을 테스트 할 수 있습니다. [-]

지배 구조도 글로벌 시스템

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

대학원 프로그램 LM / (52) 국제 관계는 역사적, 정치적, 법률의 해석을 기반으로 종합 접근 방식으로, 중요한 반사와 현대 사회의 국제 차원에 관련된 복잡한 문제의 주제 분석의 경로를 학생들에게 제공 및 사회 경제적. [+]

특징 논문. 최종 시험은 연구 과정의 교육 목표의 달성에서 실행됩니다. 위원회는 계정에 최종 시험과 같은 독립적 참조 학부에 의해 설립 특정 규칙을 적용하는 연구의 교육 과정, 대학 연​​구의 완료시기, 같은 다른 요소에 모두 복용, 전체 후보의 정도를 평가한다. 위원회는 또한 평균 시작을 보여줍니다 statino 정도라는 입학의 사무실, 제공하는 문서를 가지고; 이것은, 그러나, 서른이다 시험의 투표의 가중 평균의 정수 변환 비율에서 일어났다. 위원회의 평가는 정수 백분율로 표시된다. 시험은 1백10분의 66의 최소 표시가 전달됩니다. 투표 (110분의 110) 최대 인 경우,위원회는 만장일치 결정 뒤에 명예를 부여 할 수 있습니다. 마지막에 입학하려면 최종 시험에 관한 제외한 교과에서 제공하는 과정에있는 모든 학점을 획득해야합니다. 최종 시험은 대가의 스피커 강사의 가르침에 동의 후보가 선택한 주제에 대한 논문의 준비와 토론으로 구성되어 있습니다. 논문에서 후보 항목은 다룹 사용 된 연구 방법의 숙달에 과학 문헌의 지식을 보여줌으로써 원래의 기여를 개발해야합니다. 논문 주제는 훈련 기간 동안 인턴십 다음 논문의 준비 가능성도 일어날 수있다 국제 관계 시스템의 필드 중 하나에 개입 할 수있는 능력을 획득 한 지식을 떨어져 보여주기 위해 학생에게 방법을 제공합니다 기업, 연구소, 공공 또는 민간, 또는 국제 협정의 틀에 포함하여 다른 이탈리아와 외국 대학에서 연구 기간 동안의 (인턴). 종이는 이탈리아어 또는 영어로 작성됩니다. 정도의 수여에 대한 최종 시험의 논의는 public입니다. 최종 시험은 18 학점의 총 가치가있다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 전체 학생의 액세스가 연구 과정의 학업 규정에 정의 된 교육 과정 요구 사항의 소유에 따라 달라질 수 있습니다. 에 관계없이 모든 학생을위한 교육 과정의 요구 사항은 대학 규정에 정의 된 절차, 사전 준비가 발생할 것으로 예상된다. 더 이체 또는 추가 교육이 없습니다, 그것은 액세스 할 수 있습니다. 특정 교육 목표. 대학원 프로그램 LM / (52) 국제 관계 (거버넌스와 글로벌 시스템)의 일반적인 과정의 교육 목표에 따르면,이 교육 프로그램은 사회적, 공간적 개념뿐만 아니라 역사적 차원에서, 정치의 영역에서 탄탄한 배경을 제공하는 것을 목표로, 세계의 경제와 법률 시스템 (즉, 기관의 세트, 그들은 국가 기관에 직면있는 세계화와 국제 생명의 시대, 사회, 정치, 경제, 문화 생활). 이 과정은, 다음에, 외교, 국제 관계의 새로운 질서의 요구를 충족하고 국제 문제에서 전문가를 작성하고 그에게 국제기구에서 경력을위한 이상적인 후보를 만들 수 있도록 경로를 제안 구축 국제화의 현상과 상호 작용하는 정부 기관 또는 비정부 수많은 종류. 구체적인 교육 목표와 교육의 설명 대학원 프로그램 LM / (52) 국제 관계는 역사적, 정치적, 법률의 해석을 기반으로 종합 접근 방식으로, 중요한 반사와 현대 사회의 국제 차원에 관련된 복잡한 문제의 주제 분석의 경로를 학생들에게 제공 및 사회 경제적. 이 경로는 또한 자신의 직업과 전문의 기대에 따라 각 학생이 선택한 주제를 탐구하는 데 필요한 도구의 숫자의 취득에 의해 강화된다. 따라서 과정 건방진 LM / 국제 관계 (52)는 주로 고급 개념 및 역사, 법률, 경제, 사회, 복잡한 시스템을 참조하여 분석 국제 거버넌스 분야의 악기와 함께 첫 번째 수준의 졸업생을 제공하기 위해 지향 그들 사이의 초 국가적 규제와 국가 기관을 포함하여 (다른 유럽) 국제 기존의 관계. 궁극적으로,이 과정은 지식과 학생이 개념 istradarsi하고 역학 및 관리 프로세스를 발휘 여러 시나리오에 관한 국제 사회의 활동 내에서 작동 할 수 있도록하고 점점 과목을 표시 도구를 제공하는 것을 목표로 세계화의 영향. 과정의 구체적인 목적은 다음과 같습니다 : ) 등의 지식과 능력의 향상 및 새로운 테마에의 응용의 또는 다른 컨텍스트 (더블린 기술자 I 및​​ II)에 삽입; 독립적 인 판단하고 복잡한 상황의 관리에 필요한 지식을 통합하는 사회적, 윤리적 (디스크립터 더블린 III)을 포함한 모든 측면을 평가하는 능력 b) 획득; 의사 소통 능력 및 추가 연구 (더블린 기술자 IV 등을 계속 할 수 있도록 학습을위한 동일한 용량의 점에서 C) 향상 V). 이러한 목표의 달성은 경로의 학제 적 근거에 의해 용이하게 나타납니다; 방문 교수, 일부 과목의 수행과 같은 세미나 등의 과외 활동 참여를 장려에서 영어 사용의 기여에 의해; 소크라테스 - 에라스무스와 글로 버스를 통해 해외 그들의 연구의 일부의 이행; 이러한 교구 목사의 회의와 공동으로 외무성 주최 것과 같은 국제 관계의 맥락에서 특히 중요의 게재 위치; 국제기구 및 비정부에서의 인턴십 학위가 수여. 거버넌스와 글로벌 시스템 석사 III - 판단 만들기 예상 결과 : 심지어 데이터 및 부분 정보의 얼굴에, 의사 결정을 내릴 자신의 지식을 통합 할 수있는 능력을 가진 복잡한 유형의 상황에 대처 : 학사 LM-52 (거버넌스와 글로벌 시스템)에 수의 졸업생 ; 지식의 응용 프로그램에 링크 된 사회적, 윤리적 책임에 반영; 책임과 차별 금지의 원칙에 따라 행동한다. 심판은 비교 및​​ 원래의 기여를 선호합니다 방법론을 학습 과정의 자체 평가 및 평가의 실천을 구현 향상 될 것입니다. 획득 모드의 교육 장비 및 레슨, 운동, 경우의 시뮬레이션. 세미나 또한 크레딧의 일부가 선택로서 사용하도록 제공한다. 학점의 일부로 인턴쉽을 선택 학생들은 실무 경험을 통해 자신의 독립적 인 판단을 개발할 것입니다 선택합니다. 감사 : 연습과 경우의 시뮬레이션에 학생들의 적극적인 참여의 평가; 중간 시험; 결승전. 심판은 명시 적으로하는 대학원은 주제의 숙달을 보여 주어야합니다 원래 독립적 인 판단과 비판적 사고 능력 개발 알고, 논문에 의해 평가 될 것입니다. IV - 의사 소통 능력 예상 결과 : 학사 LM-52 (거버넌스와 글로벌 시스템)의 졸업생은 할 수있을 것입니다 : 문제 및 연구 활동에 대한 보고서와 보고서를 준비; 공공 장소에서 통신; 정보와 행정의 의사 소통의 활동을 규율하는 원칙에 따라, 공공 활동의 투명성의 이익에 기업의 통신을 관리; 용어를 참조하여, 영어를 사용하는; 어휘 참조하여, 주어진 것들 중에서 제 외국어를 사용한다. 획득 모드 및 교육 장비는 강의와 연습 문제, 자신의 아이디어의 과정과 표현 동안 획득 한 정보를 전달하기 위해 학생들을 자극하는 과정에서 교사의 책임이다; 일부 분야에서 우리는 학생들이 경우의 표시로 안내 될 동안 작업 그룹이 될 것이다; 또한 서면 서류를 제공합니다. 언어 학습에 관해서 강의에, 전문 용어를 사용하여 실험실 학생들은 서면 및 구두 모두, 대화와 지원되는 동안 연습, 인수에뿐만 아니라 기반으로합니다. 또한, 시험의 준비를 영어 텍스트 또는 교재의 사용을 권장한다. 확인 : 언어, 중간 시험 및 최종 테스트를 단순화 교실과 실험실 정교한 운동의 발표 및 토론. V - 학습 기술 예상 결과 : 학업의 끝에서 학사 LM-52 (거버넌스와 글로벌 시스템)의 졸업생, 계측 및 방법 론적 지식은 역동적이고 현대적인 인수 한 덕분에, 그들은 자율 학습도 상수의 목적을 위해 이용 될 수있는 고체 기술을 얻은 것 업데이트 방법 론적 및 콘텐츠 (또한 작업). 졸업생들은 높은 선택과 자신의 연구의 데이터 주체의 분석을위한 기술뿐만 아니라, 자신의 처리를 성숙합니다. 두 번째 외국어 학습에 추가됩니다 영어의 획득 문화 및 방법론뿐만 아니라, 좋은 지식, 심지어 해외로, 모두 마스터 고급 개선 졸업생의 두 경로에 대한 액세스를 제공합니다 2 수준에서뿐만 아니라 정치와 국제 관계, 유럽의 연구 이후, 국제 협력 등의 분야에서 활성화 박사. 획득 모드의 교육 장비 및 악기는 모든 예상 된 결과의 달성을 보장해야 다른 설명과 관련하여 전체를 표시하기 때문에 교육 목표와 구체적인. 확인 : 프로그램의 완료에 대한 서면 논문과 학위 논문의 평가. 논문은 학생들이 원래의 연구 사업 배울 수있는 능력을 테스트 할 수 있습니다. [-]

토목 공학 학위

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

토목 공학 학생들의 과학의 마스터에 입학하려면 학사 학위 또는 자격, 해외에서 얻은 연구의 교육 과정의 규정에서 요구하는 방식으로 유효한 것으로 인정이 있어야합니다. [+]

제목의 전문가 상태. 졸업생의 특징 고용 기회는 그 관련 사항 : - 복잡한 구조의 디자인을, 작품과 설치 및 시민 및 산업 건물, 인프라 및 유압 및 해상 교통 인프라; - 계획 및 물 시스템의 관리; - 개입 영토를 방어; - 계획 및 이동성 교통 시스템 및 서비스도 관리. 특히, 주요 경력 기회는 다음과 같습니다 고용 또는 토목 공학의 분야에서 협력; · 설계, 관리 및 민사 또는 영토의 제어 및 관리에 대한 책임의 모니터링에 종사 할 수있는 공개를 수행; 연구, 설계 및 건설의 활동을 수행 · 개인 회사; · 사무소 및 공공 및 민간 연구. 특징 논문. 최종 시험은 관련 분야의 다른 교사의 가능한 참여와 과학의 마스터의 감독 교사의지도하에 학생이 독자적으로 개발 방법론, 계획 또는 원본 콘텐츠와 실험의 논문으로 구성 테마 개발. 과정의 교훈 규칙은 논문 이탈리아 이외의 언어로 작성 될 수있는 경우를 결정합니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 토목 공학 학생들의 과학의 마스터에 입학하려면 학사 학위 또는 자격, 해외에서 얻은 연구의 교육 과정의 규정에서 요구하는 방식으로 유효한 것으로 인정이 있어야합니다. 연구 과정에 대한 접근은 교육 과정 요구 사항의 보유 및 개인 준비의 검증을받습니다. 요구 사항은 연구 과정에 필요한 교과 교훈 규칙에 의해 설정된 특정 과학 분야 또는 이들의 그룹의 최소 크레딧 수를 유지하도록되어있다. 학술 규정에 명시된 바와 같이 해외 취득 학위를 소지 학생, 요구 사항의 검증은 3 년 코스와의 그 전달 과정의 내용 사이의 동등성을 고려, 연구 과정의위원회에 의해 수행된다 학술 규정에 표시된 지역. 과정 요건의 부재위원회 필요한 추가 개별 제제의 평가 이전에 수행 될 보여줄 것이다. 과학의 마스터에 대한 액세스는 물론 교훈 규칙에 제공하는 방식으로 진행됩니다 개인 준비의 적절성, 검증을받습니다. 특정 교육 목표. 의 설계, 구현 및 관리 : 토목 공학에서 과학 석사는 토목 공학의 전형적인 분야에서 독립적으로 복잡한 문제에 직면하고 해결하기 위해 전문 수를 형성하는 기본 정도에서 얻은 지식을 개발하는 것을 목표로 시민, 유압 및 도로 인프라, 교통 시스템 및 이동성 서비스를 제공합니다. 특히, 교육 제안은 학생이 선택한 반드시 좁은 토목 공학의 주요 분야의보다 철저한 일반적인 지식과 특정 분야에서 고도의 지식과 기술의 인수를, 달성의 이중 목적이있다. 이를 위해, 과정은 주제에 대한 깊이있는 지식이있는 일반 교육의 첫 해를 포함하는 일반 : 과학 구조 공학 (ICAR / 08 ICAR / 09), 유압 공학, 도로 (ICAR은 / 01, ICAR / 02 ICAR / 04) 및 전송 (ICAR은 / 05). 졸업생의 훈련은 당신의 선택의 분야와 논문과 학생이, 다른 과학의 일반 과​​목과와 토목 공학의 특정 분야에서 자신의 교육을 전문으로합니다되는 과정의 2 학년 완료 구조 공학 (ICAR / 08 ICAR / 09), 유압 및 유압 구조 (ICAR / 01 ICAR / 02), 도로 인프라 및 전송 (ICAR / 04 ICAR / 05) 건설 (ICAR / 10 ICAR은 / 11). 졸업생의 형성은 '수학적 방법 및 섹터 관련 범위 A11의 수치 모델에 대한 지식 (MAT / 05와 매트 / 09)과의 관련 분야 중 하나 이상의 통합 지식의 필요한 깊이에 의해 보완 될 것입니다 필드 A12 (ICAR / 03 ICAR / 14 ICAR / 17 ICAR / 20 ICAR / 22과 ING-IND / 11) 및 범위 A13 (ICAR / 02 ICAR / 05 ICAR / 07 ICAR / 09 몇몇 시험에 선택적 선택의 가능성을 허용하는 관련 등)도 삽입. 전반적으로, 2 년의 교육 시스템은 특성화 분야 (의 과목에 대한 학점의 큰 숫자를 제공 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 04 ICAR / 05 ICAR / 08 ICAR / 09 ICAR / 10 ICAR / 11), (45)의 법정 최저에 대한 50 ~ 80. 기본 부문에 규정 된 이들에, 섹터 매트 / 05와 매트 / 09 (12의 법정 최저에 대한), 관련학과의 12 ~ 36 학점에서 추가 된 토목 공학의 특정 측면에 대한 통찰력을 허용하려면, 관련 분야의 학사 학위 ICAR / 03 ICAR / 14 ICAR / 17 ICAR / 20 ICAR / 22과 ING-IND / (11)뿐만 아니라 분야 ICAR / 02 ICAR / 05 ICAR / 07 ICAR 및 / 09는, 또한 보조 자료로 포함되어 있습니다. 마지막으로, 특정 콘텍스트에 고급 전문 획득을 허용하기 위해,의 논문의 제조 법에 의해 제공되는 최소 8 대하여 선택적 피험자 12 ~ 14 크레딧뿐만 아니라 12-16 크레딧에서 의도 교육 활동의 절정이며, 건방진 기술자의 교육 훈련에서 중요한 순간​​이다 원본 콘텐츠. 관련 분야와 통합 이미 특성화되지에서 크레딧의 충분한 양이있는 연구 및 교육 공급의 과정에 대한 교육 규정은 교육 과정을 수행 할 학생들을위한 충분합니다. 학위가 수여. 토목 공학 이학 석사 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 졸업자 독립적으로 개발하고 물리적 및 수리 과학의 방법들을 구현하는 능력을 획득 한 것 중 지식 보충 재료 섹터 정도의 도중에 MAT / MAT 05 / 09도 이내 등을 완료 공학의 전문 분야. 졸업생은 또한 분야 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 04 ICAR / 05 ICAR / 08 ICAR / 09 ICAR의 분야의 연구와 토목 공학 과학의 방법론 및 운영 측면의 철저한 지식을 가지고 / ICAR / 11 (10) 및 관련 분야 ICAR / 03 ICAR / 07 ICAR / 14 ICAR / 20 ICAR / 22과 ING-IND / 11 및 식별, 작품, 시스템 및 프로세스를 설계 할 수있을 것이다 복잡한 문제들을 해결하고 그 결과를 디자인하고 실험을 수행하고 해석. 지식과 이해는 모든 분야가 고백의 강의, 튜토리얼, 워크샵 및 개인 연구를 통해 획득되며, 프로젝트 문서, 논문, 운동의 토론과 보정에, 코스 시험에서 확인됩니다 그리고 연구 과정의 최종 시험에서. II는 - 지식과 이해를 적용 졸업생은 복잡한 문제 토목 공학을 처리 할 수​​있을 것입니다, 또한 불완전하게 정의하고, 충돌하는 사양, 지식을 적용하고 취득 이해와. 특히, 섹터들의 분야와 대학원 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 04 ICAR / 07 및 ICAR / 09 디자인의 문제, 시설 및 인프라 및 유압 건설에 가장 적합한 솔루션을 제공 할 수있는 능력이있을 것이다 도로, 지역 및 섹터의 분야와 물 자원의 활용 시스템의 방어 설계, 계획 및 교통 시스템 및 모바일 서비스의 관리의 문제에 ICAR / 04 ICAR / 20 ICAR / 05, . 교습 과정에서 얻은 지식을 적용하는 능력은 디자인 처리에 특히 논문의 제조에서, 실험실에서, 특히 운동에 개발 될 것이다. 이러한 기술의 인수 시험과 다양한 분야의 다양한 정교한 이익의 토론과 논문의 논의에서 테스트됩니다. III - 판단 만들기 졸업생에 독립적으로 문제를 분석 그들 사이에 중요한 선택을 할 수있는 해결책과 대안을 식별하는 능력을 개발할 것입니다 과학 프로그램의 마스터의 방법론 및 운영 환경을 준비하여 통합의 이론적, 과학적 근거. 이 때문에 모든 가르침 및 응용 자연의 특히에, 실습 및 중요 기술을 자극 형 디자인의 정교화와 독립적 인 학생들의 이론 교육을 함께합니다. 논문의 준비는 더 학생들의 독립적 인 판단의 능력을 향상시킬 수 있습니다. 이러한 결과의 달성의 검증 특히, 시험의 증거, 문서의 토론 및 검토로 진행되고, 최종 테스트 동안 논문의 노출. IV - 의사 소통 능력 졸업생들은 국내 및 국제 상황에서 모두 기술 보고서​​ 및 수행 된 작업의 프리젠 테이션과 서면과 구두로 의사 소통을 할 수있을 것입니다. 이 기술을 개발하기 위해, 교육 활동은 특히 구성 요소간에 통신 할 수있는 기능을 개발 작업 그룹의 실무 및 프로젝트 활동에 우선 순위를 부여합니다. 프레 젠 테이션 기술은 또한 시험 도중 및 논문의 프레 젠 테이션에서 결과의 게시에 개발 될 것이다. 커뮤니케이션 능력은 지속적으로 검증 개발 될 것이다 모두 그 논문의 프레 젠 테이션하는 동안 다양한 가르침의 두 시험의주기적인 점검 중. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 교육 마스터 2 년의 끝에서 대학원은 기술의 지속적인 발전의 요구에 따라 성공적으로 고등 교육에서 고급 과정과 대학원 과정을 할 수 있도록하고 독립적으로 원기를 회복시키는 과정을 진행하는 것을 배울 수있는 능력을 획득 한 것입니다 그리고 경제 및 생산 시스템. 독립적 인 학습 능력은 논문의 준비 과정, 특히, 특히 응용 자연의 과정에서 연구의 전체 과정에서 개발 될 것입니다. 그들은 마지막 시험의 시험과 논문 방어에 의해 테스트됩니다. [-]

통신 공학 학위

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

그들은 첫 번째 수준의 대학 학위를 잡고 통신 공학 학생들의 과학의 마스터에 액세스 할 수 있습니다. 첫 번째 수준의 대학 학위는 해외를 포함하여, 다른 곳에서 같은 장소에서 얻어진 또는되었을 수 있습니다. [+]

추가 연구에 액세스 할 수 있습니다. 코스 셋째주기 제목의 전문가 상태. 통신 공학 졸업생들은 연구 개발, 디자인, 생산 및 컴퓨터 시스템의 관리 및 정보를 전송가 기업, 정부 기관 및 금융 기관과 연구 센터 내에서 자연 장소를 발견 유무선 통신 및 전송 네트워크. 특징 논문. 마지막 시험 '의 영역으로 기술 및 / 또는 과학적 정보에 관한, 칼리아리 대학의 공학부의 적어도 하나의 교수의 감독하에 학생에 의해 수행 개별 작업에 대한 보고서의 토론으로 구성 정보 공학. 이 작품은 '예술의 상태 또는 독창성의 정도 또는 분야의 방법과 다른 분야의 기술 이전과 방법과 기술의 개발 프로젝트 또는 원칙적으로 적어도 준비의 중요한 분석으로 구성됩니다 정보 공학. 논의는위원회의 전면에서 개최되며, 미디어와 컴퓨터 그래픽을 그릴 수 있습니다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 그들은 액세스 할 수 있습니다 통신 공학 이학 석사 학생들은 첫 번째 수준의 대학 학위를 들고. 첫 번째 수준의 대학 학위는 해외를 포함하여, 다른 곳에서 같은 장소에서 얻어진 또는되었을 수 있습니다. 등록 접수는 교육 과정 요구 사항 및 개인 준비의 유지에 따라 달라질 수 있습니다. 현재 법률은 석사 학위 과정 채워지는 "직불 결제"를 갖는 가능성을 제공하지 않는 한 요구 사항, 학위 등록하기 전에 완료해야합니다. 교육 과정의 요구 사항과 개인 준비는 과학의 마스터의 연구 규정에 명시되어 있습니다. 학생의 개인 준비의 검증은 이전의 교육 과정을 증명하는 해당 문서에 근거하여 자체 평가를 수행 할 통신 공학 과학의 특정위원회의 마스터라고합니다. 특정 교육 목표. 통신 공학과 마스터 컴퓨터 시스템 및 정보 전송의 분야에서, 전자 장치 및 시스템의 설계의 기술을 가진 고급 졸업자를 형성하는 것을 목적으로한다. 학위가 수여. 통신 공학 이학 석사 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 통신 공학 졸업생들은 개발 및 정보의 전송 및 전자 시스템의 설계에 특히 참조하여 학위 과정을 특성화 분야에 대한 깊이있는 분석 능력을 획득 한 것이다. 이 용량은 치료 도구 능란한 피사체의 완전한 이해에 필요한 수학 / 과학 데이터 미래 엔지니어를 제공뿐만 아니라, 기술적 진보 및 복잡한의 분석 및 설계 이러한 도구를 적용함으로써 달성된다. 첫 번째 학위 과정에 비해, 그것은 학위 과정이 적용되는 분야에서 기술 혁신의 과정에 기여하는 위치에 넣을 것입니다 강력한 사전 접근 방식으로 졸업생을 갖추기 위해 물질의 심화에 큰 중요성을 부여한다. 이를 염두에두고, 과정의 끝에서 취득 기술은 신호 처리, 디지털 전송 시스템, 통신 네트워크, 안테나, 분석 및 전자 시스템의 설계를 포함하여 통신의 기본 필드들을 포함 할 것이다. 이러한 지식의 획득은 작성과 이익의 구두 증거, 교사에 의해 할당 된 프로젝트의 토론, 연습, 시험을 통해 확인됩니다. II는 - 지식과 이해를 적용 통신 공학 석사 학위는 특히 수학 등 기초 과학 원래의 방식으로 해석하고 설명하기 위해, 정보 공학의 문제점 및 통신의 지식을 적용하는 능력을 개발합니다. 이러한 능력은 다양한 분야에서 개발 및 기술 이전의 과정에서 현재 플레이어 자체를 제시 자체 문제에도 혁신적인 솔루션을, 제시하기 위해 결과를 모두 가상 및 실제 복잡한 시스템에서 실험 및 시험을 설계하고 이해하는 능력에 의해 보완 될 된 것이 국립 장면 양쪽 모두 국제적 참조하여, 동작 할 것이다. 또한 자신의 경력에​​서 다양한 요구를 충족시킬 문화 수하물을 적용 할 수있을 것입니다. 프로젝트 및 실제 시험과 연구의 과정에서 확인됩니다 얻은 지식을 적용 할 수있는 능력은, 또한 개인 레슨과하는 학생이 기술적 문제를 해결해야합니다 실험 / 이론의 논문에서, 그룹에 개최되는 또한 복잡한. 이해하고 자기 갱신하는 기능은 또한 학생에게 할당 등의 문제에 적용 할 수있는 제안 된 솔루션을 평가 과학 문헌을 깊게 작업을 떠나는 검증한다. III - 판단 만들기 대학원 과정에 대한 더 큰 확신을 달성하기 위해 필요한 추가 자료의 원문과 혁신적인 수집 가능한 데이터와 추상 모델의 해석을 기반으로 자체 평가 및 / 또는 판단을하고, 방법을 식별 할 수있을 것입니다 복잡한 정보 공학의 문제, 특히 통신. 이것은, 위험의 인식에 활동과 의사 결정을하는 방법을 알고, 수행하는 방법을 알고있는 계정으로 진화하고 또한 기술 경제적, 사회적 선택의 개발을 모두 복용의 용량으로 표현된다. 뿐만 아니라 정규 모델과 데이터 및 신호 데이터를 수집 및 처리 기술의 개발을 학습에 의해 교시 특정 이러한 기능은 교시의 통합을 통해 연구 과정에 걸쳐 개발 될 것이다. 성숙과 판단의 독립성에 대한 평가는 정기 점검 및 최종 통해 훈련 도중 교사에 의해 연속적으로 수행된다. 특히, 자습서, 프리젠 테이션, 기말 보고서 활동, 실험실 작업, 그리고 원작을 기반으로 최종 테스트를 통해, 중요한 프로젝트의 구성 요소에 대해 제공하는 가르침은, 학생의 독립적 인 판단의 능력을 평가합니다. IV - 의사 소통 능력 통신 공학 졸업생들은 기술적 인 움직임과 기본 대화를 사용하여 스타일 적절하고 엄격한 박람회로, 전문가의 넓은 범위에 자신의 아이디어를 전달합니다. 또한 엄격 혁신적인 솔루션을 필요로하는 문제를 제시하고 생산의 세계에서 이러한 솔루션을 전송하는 데 연구의 세계와 인터페이스 할 수있을 것입니다. 능력의이 종류는 복잡한 프로젝트의 개발 및 조정을 위해 필수적이다. 또한, 이탈리아어뿐만 아니라, 당신은 사전에서 통상의 지식을 가진 자에게 특히 관련, 유창 서면과 구두 형태로 영어를 사용할 수 있습니다. 이러한 기술은 프레 젠 테이션, 모두 (대부분 영어) 산업의 과학 문헌에 사용 된 기술 언어에 적절한 소개와 함께 모두, 특정 프로젝트에 대한 기술 문서의 준비를 통해 중 하나를 얻을 수 있습니다. 특히, 파이널 테스트는 분석 처리를 완료하고 작업의 통신 능력을 연구하고 검증 할 기회를 제공 할 것이다 학생. 또한,위원회에, 토론에 대한 자신의 연구에서 교차 주제 영역에 학생이 개발 한 제품을 제공합니다. 이 경우에 측정되는 용지의 내용뿐만 아니라, 합성, 통신 및 후보의 노출, 정당성도 변증, 선택한 사항에 대한 용량뿐만하다. 언어 / 임원 및 교육과 준비의 평가. 이탈리아어 V - 학습 기술 위해 자신의 학습 능력을 개발합니다 통신 공학 졸업생들은 심지어 새로운 상황, 운영하고 이전에 해결하지 않습니다하는 작업의 다양한 분야에서의 효율적인 운영을 위해, 연구 및 업데이트를 계속합니다. 여기에는 두 번째 수준의 마스터 및 정보 공학 분야의 박사 학위의 과정으로 추가 연구를 수행하는 데 필요한 자기 학습 능력을 것뿐만 아니라, 연구 센터 및 고급 디자인의 작업을 수행 할 수 있습니다. 이러한 이유로, 졸업생은 파노라마 방법론, 연구를위한 기준의 기술 및 과학 포인트의 넓은 전망을하고 복잡한 문제와 혁신적인 처리합니다. 특히, 많은 가르침과 특히 논문 연구에서 개인의 통찰력을 검색하고 관련 문헌을 선택하고 공부하고 예술 솔루션의 상태를 배울 수있는 기능을 제공 할 필요를 기대합니다. 직원 근무 시간에 중점을 줄 것이다 학생 예정된 작업 시간의 구분은 학생들에게 테스트하고 학습 능력을 향상 할 수있는 기회를 제공합니다. 이 위업을 달성하기위한 다른 유용한 도구는 이탈리아와 해외에서 수행 인턴십입니다. [-]

화학 공학 및 생명 공학 공정도

캠퍼스 전일제 2 년 October 2016 이탈리아 칼리 아리

화학 공학 및 생명 공학 프로세스에서 과학 석사에 입학 학위 또는 디플로마 3 년 대학, 또는 다섯 살 단일 사이클, 또는 다른 학문적 자격 해외 얻어 동등한 것으로 간주 소지해야합니다. 그리고 '그것은 적어도 레벨 B1에서 영어에 대한 지식이 필요합니다. [+]

특징 논문. 최종 시험은 실험이나 모델링 설계 또는 과학의 마스터의 내용에 관한 사실 인수 활동의 결과, 논문 구성, 공공 기관과 공동으로, 교사의지도하에 개발 될 및 개인 제조 및 서비스 회사, 연구소 관심 분야에서 동작. 논문 동안 수행 활동은 인턴의 일환으로 실시한의 계속 될 것입니다. 논문의 정교 동안, 학생은, 첫째, 연구중인 주제와 관련된 기술 및 과학 문헌을 분석해야합니다. 이 단계의 하류, 졸업 독립적 및 논문의 종류에 따라 - 모델링 작업의 경우는, 개발 및 특성 변수의 변화에​​ 따른 시스템의 거동을 분석하기 위해 제안 된 문제에 적용된 모델을 해결 얻어진 결과를 해석 할 수; - 실험 작업의 경우에, 시험을 수행하고, 심지어 그 조사는 다른 조건에서 애플리케이션을 허용하는 등의 방법으로 중요한 결과를 처리 할 수​​있다; - 프로젝트 작업의 경우, 모든 또는 식물 자체의 일부에 기술적, 경제적, 안전성, 환경 적 영향 및 치수 제어를 분석 처리가보다 편리하게 결정한다. 후보의 재량에 따라 논문의 마지막 작업은 기록됩니다 및 / 또는 영어로 발표했다. 기술은 액세스하는 데 필요한. 화학 공학 및 생명 공학 프로세스에서 과학 석사에 입학 학위 또는 디플로마 3 년 대학, 또는 다섯 살 단일 사이클, 또는 다른 학문적 자격 해외 얻어 동등한 것으로 간주 소지해야합니다. 그리고 '그것은 적어도 레벨 B1에서 영어에 대한 지식이 필요합니다. 달성되어있는 얻기위한 3 년 학위 또는 대학 학위의 1) 제목 : 화학 공학 및 생명 공학 프로세스에서 과학 석사의 학술 규정은 교육 과정 요구 사항은 다음보다 낮은 수 없습니다 입학에 필요한 정의합니다 : 핵심 코스 클래스 L9 (산업 공학)에서 확인 된 분야에서 30 학점 이상. 특징적 클래스 L9 (산업 공학)에서 확인 된 지역에서 최소 45 학점; L7 (토목 및 환경 공학); L8 (공학); L27 (화학 과학 기술); L2 (생명 공학). 화학 공학 및 생명 공학 프로세스에서 과학 석사의 학사 규정에 명시되지 않은 가운데도 다섯 살 단일 사이클의 2) 제목. 또한 화학 공학 및 생명 공학 프로세스에서 과학 석사의 대학 규정에 정의 된 절차에 적절한 초기 준비를 위해 테스트됩니다 '. 아카데믹 규정은 그 기준 또는 상기 언급 자격 해외 수득 상이한 요건 졸업자의 경우에 적용되는 정의한다. 또한 학술 규정에 결국 입학, 당신이 소유 할 수있는 정도의 달성을위한 최소 점수에 대한 요구 사항 중 포함됩니다. 학술 규정은 후보자의 개인 준비의 적절성을 확인하는 방법을 정의합니다. 특정 교육 목표. 과정의 목표는 화학 엔지니어의 유럽 연맹 (EFCE)에 의해 정의 된대로, 유럽과 세계 인식 화학 엔지니어의 전문적인 그림을 양성하는 것입니다. 화학 공학 및 생명 공학이 dell'EFCE를 처리에서 과학 석사의 규정 EFCE의 첫 번째 레벨의 끝에 예상 학습 결과 및 "두 번째 사이클도 핵심 교육 과정"의 표시 문서에 명시된대로, "권장 사항에 대한 권고 사항을 포함 볼로냐 두 사이클 학위 시스템에서 화학 공학 교육 "(7 월 2005). 화학 공학 및 생명 공학 프로세스의 안전 보장 이사회의 과정 '의 맥락에서 혁신적인 디자인 방법의 적절한 연구와 방법 및 일반적인 과학적 원리의 갱신, 특정 전문 기술의 농축 및 숙달을 학생들에게 제공하는 것을 목표로 화학 공학 및 화학 기술과 생명 공학. 하기 위해 화학적 현상, 물리적 및 생물학적 제제의 대부분의 지식을 사용 - : 화학 공학 및 생명 공학 프로세스의 과학 안전 보장 이사회의 목적은 수있는 가이드 라인 dell'EFCE에 따라, 교육 프로그램으로 졸업생을 제공하는 것이다 화학 및 생명 공학 프로세스에 대한 고급 수학 모델을 개발하고이를 해결할 수; - 실험 방법 및 기술에 대한 산업 공정, 상품 및 / 또는 서비스의 생산을 위해 개발 및 보호 및 / 또는 환경 적 복구를위한 다양한 옵션을 분석 평가하여 비교할 수; - 독립적이고 비판적으로 새로운 주제를 연구 할 수 있어야한다; - 제품 또는 서비스의 생산을위한 방법 및 기술 (환경 측면을 포함하여, 보안) 공정 산업과 산업의 개발과 복구 또는 환경을 보호하기 위해. 문서 EFCE의 규정, 화학 공학 석사 학위의 교육 및 생명 공학 프로세스와 일치하는 항목 요구 사항 사이에 개선 대중의 인식에 관한 가르침의 시리즈를 제공하고, 주제는 특히 EFCE을 특징으로 문서에서 확인 특히 이동 현상, 반응 속도 및 산업용 화학 화학 공학 과정,. 이어서, 경로 아트 연구 및 산업 발전의 상태에 특히 참조하여, 디자인, 모델링 및 프로세스 관리, 화학 및 생명 공학에 관한 교시를 제공한다. 이 수업은 누구의 과학 연구 특정 지역에서 실시되는 강사에 의해 진행됩니다. 화학 엔지니어를위한 유럽 레벨 인식 기술 이외에, 교육 배경, 특히 원료 및 생산 재료, 생명 공학 기술의 가공 분야에서 동작 대기업의 존재 하에서, 지역의 필요와 관련된 어떤 코스를 포함 에너지와 서비스를 제공합니다. 여행 일정은 궁극적 인 시험에 연관 될 수있는 결과의 인턴쉽을 포함한다. III - 판단 만들기 졸업생 것입니다 : - 구성하고 얻은 결과 모두 '해석과 그들에 중요한 판단의 수립과 함께, 화학 공정 및 바이오 복합 형에 관한 실험을 수행; - 수립, 식별 및 설계와 관련된 복잡한 문제, 상세한 기능, 관리 및 공정 산업, 화학 및 생명 공학 산업에서 식물의 적응을 해결, 또한 경제적 고려 사항 및 안전성 평가와 '의 기반으로 환경에 미치는 영향. 독립적 인 판단의 능력은 작업 배치와 실험실이 최종의 준비를 포함하여 교육 활동의 참여를 통해 달성된다. 사용 된 교육 방법은 개인 및 그룹 프로젝트, 가이드 자율 학습과 자율 학습을 실시하는 교실이나 실험실에서 세미나와 훈련, 참여를 포함한다. 학습 결​​과의 성과는 서면 또는 구두 시험 및 프로젝트 작업, 테스트의 성능에 주로. IV - 의사 소통 능력 졸업생 것입니다 : - 준비와 설계 문서 및 교육 과정에서 얻은 지식에 관한 기술 보고서​​의 발표를 통해, 기술 과학에서 제대로 의사 소통을 할 수있는 능력을 보여; - 전문가와 또한 그래픽의 방법을 사용하여 비전문가들에게 정보, 아이디어, 문제 및 솔루션을 통신 할 수있는 능력; - 적극적으로 참여하고, 다 학제 팀을 조율 할 수 있어야한다; - 다른 기술 수​​준 및 일반 사회와 이해 관계자들과 다른 방법과 엔지니어링 커뮤니티와 효과적으로 의사 소통 할 적절한 언어를 사용합니다. 다양한 형태의 통신을 이용하여, 교사의 가르침을 통해 이러한 기술을 개발하기 위해, 효과적인 의사 소통의 예이다. 또한 일반적으로 서면과 구두 모두 테스트로 구성 검사는 서면과 구두,과 평가 모두 이들의 의사 소통 능력의 적절한 개발을 자극한다. 훈련의 일부가 도면과 기술 보고서​​를 포함한 사업 활동을 수행하기 위해 예상되는 바와 같이. 심지어 최종 시험위원회 전에 분석 처리 및 논의를 제공 할 작업의 통신 능력, 트레이닝의 대상 영역에 학생이 개발 제품을 테스트 할 수있는 기회를 제공한다. 인턴십에 참여, 인턴십 및 연구는 해외 외국어, 개별 학생의 의사 소통 능력의 개발을위한 매우 유용한 도구로 증명한다. V - 학습 기술 졸업생은 화학 공학의 분야에서 전문 방법, 기술 및 도구를 지속적으로 업데이트하는 데 필요한 학습 기술을 개발해야합니다. 또한 문학과 국내법, 자신의 유럽과 국제 산업의 주요 서지 소스, 소스 협의하고 해석 할 수 있어야합니다. 졸업생은 또한 두 번째 수준의 마스터 및 박사 과정으로, 수익성 높은 수준의 교육 과정을 처리 할 수​​ 있도록하는 자기 학습 능력을 개발해야합니다. 이러한 목표를 특성과 유사한 필수 과목 중 일부의 준비를 달성하기 위해 서지 소스의 협의 및 사용을 필요로한다. 또한, 최종의 제조는 학생들의 학습하는 능력을 개발한다. [-]

환경과 지역에 공학도

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환경 공학 및 토지에 졸업생의 전문 분야는 교육 프로그램의 세 가지 교육 과정에서 계획 SSD, 그 훈련에 핵심 과정 및 관련과 관련된 (환경, 토목 공학, 토양 보전, 계획)으로는 다음에 예시 목록 : [+]

제목의 전문가 상태. 환경 공학 및 토지에서 과학 석사 졸업생의 일반적인 전문 분야는 프리랜서로 고급 설계, 계획 및 스케줄링, 복잡한 시스템의 관리,있는 기업과 정부 기관이나 뿐만 아니라 다음과 같은 응용 프로그램을 포함하여 과학 기술 연구의 영역에서 : - 폐기물 처리 및 고체, 액체 및 기체 폐기물, 오염 지역, 환경 모니터링 및 분석 치료의 폐기 및 직장에서 디자인 공정 관리, 환경 영향 평가, 환경 인증; 위험 지역, 계획 분석 및 도시 서비스의 실시, 치료, 감독 및 개입 프로젝트, 환경 관리, 산업 안전 분야의 감독기구의 설치 관리; - 설계, 구현 및 지하 작업, 재단 작업, 지역 환경 복구, 숙​​박 시설과 슬로프의 통합을 방어하기 위해 개입과 지역에서의 프로젝트 관리, 개발, 건설 및 비 전통적인 방법과 기술을 가진 분야의 전형적인 현상의 분석을위한 모델의 사용; - 연구 및 평가, 재배 및 원료의 사용, 미네랄의 새로운 기술 응용 연구; 경제 계획, 지속 가능 경영, 예방 및 사회적, 환경 적 위험과 채취 산업의 완화; - 환경 영토, 도시, 일반 계획, 구현, 건설, 정보 시스템, 분석, 도시 및 지역 프로세스의 모니터링 및 관리, 관리 절차 및 조치 계획 도구의 평가와 복잡한 프로그램의 활성화의 구현입니다. 고용의 정의는 작품의 세계 (PIML)의 이해 관계자의 dall'accertamento 요구 사항을 제공,이 특별 조사의 결과에 의해 선정 과정에 대한 분석을 요구한다, 특히, 특별히 안전 보장 이사회가 준비 설문 조사 모두에 의해 설립 취업 기회에 안전 보장 이사회가 졸업생을위한 환경과 지난 3 년간의 영토와 AlmaLaurea에 의해 얻어진 결과에 대한 엔지니어링 전문. 특징 논문. 최종 테스트와 학생이 의사 소통 능력을 표현, 사용되는 악기와 결과 특정 활동으로 달성 또는 달성을 포함, dall'inquadramento 일반 및 목표의 정의로 제시, 복잡한 문제를 설명하기에 합성하는 능력을 보여 . 분석하고 통합 된 방식으로 정보와 환경 데이터를 처리, 제한적이고 불완전하지만, 판단과 복잡한 환경 문제의 평가를 할 수 있다는 것을 증명한다. 또한 전문가와 비전문가를 interloicutori 그것의 결과와 환경 문제에 대한 지식을 전달하는 기능과 제공되는 솔루션의 선택에 대한 이유를 보여줍니다. 그는 화학식 인식 및 분석 조건에 직면하고 복잡도가 높은 것을 특징으로 최신 기술, 절차, 장비, 문제의 넓은 범위에 의하여, 그러나, 귀속은 환경 및 지역 엔지니어링 영역을 잘 정의. 당신이 (더블린 기술자에 의해 제공되는) 그 특성상 강한 학제 배경을 필요로하는 환경 문제의 해결에 다양한 분야에서 자신의 지식을 적용 할 수있는 증명한다. 과학의 학사는 주제의 숙달을 보여주는 하나 이상의 스피커의지도하에 학생에 의해 정교 논문의 제출을​​ 제공, 능력이 독립적으로 작업과 의사 소통 능력의 좋은 수준입니다. 심지어 공학부의 실험실에서, 원래의 검색 또는 스피커 (들)의 /의 감독하에 개발 된 학제 적 수준에서 복잡한 설계 문제의 설계를 수행 할 때 논문이 구성 될 수있다 또는 외부 자 또는 외국 대학과의 인턴십 기간 동안, 협력 계약의 일부 (에라스무스 등) 등. 논문에서 졸업 원래의 기여와 지식을 적용하는 능력을 보여 주어야합니다. 이 데모에서는이 졸업위원회에 논문 방어를 대상으로합니다. 논문은 학위 과정을 특성화 분야 내에서 학생이 해결하기 위해 선택하는 교사가 할당됩니다. 논문은 이탈리아 나 EC (영어, 프랑스어 또는 스페인어) 다른 언어로 기록 될 수 있으며, 특히 그 외부의 결과 인 경우. 기술은 액세스하는 데 필요한. 석사에 입학하려면 3 년 학위 또는 이와 동등한 자격​​ 해외 얻어 동등한 것으로 간주 소지해야합니다. 등록하기 전에 교육 과정 요구 사항을 확인해야하고, 교육 규정에서 규정하고 CD를 이사회의 결정에 따라, 개인 준비의 적절성을 확인했습니다. 주소는 아래 웹 사이트에 나와있는 과학의 마스터의 규정은 상세하게 기술을 설정합니다. 4, 교육 과정 및 입학에 필요한 개인 준비, 개인 준비의 적합성을 검증하기위한 준비. 특히, 이러한 요구들 사이에서 다음 (제보고된다. 4, 끝에서 두 번째 단락) : "과학의 마스터를 입력하려면, 학생들은 영어 (레벨 B1)의 지식을 증명해야합니다." 이 요구 사항은 클래스의 학위 과정 졸업생은, 서면과 구두 형태 이외의 적어도 하나의 유럽 언어를 유창하게 할 수 있어야한다 "고 상태 클래스의 교육 목표, 효과적으로 필요한 주소와 같은 '징계 어휘를 참조 이탈리아. " 특정 교육 목표. 환경 공학 및 토지에 졸업생의 전문 분야는 교육 프로그램의 세 가지 교육 과정에서 계획 SSD, 그 훈련에 핵심 과정 및 관련과 관련된 (환경, 토목 공학, 토양 보전, 계획)으로는 다음에 예시 목록 : - 토양 (GEO / 05, 지오 / 11 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 07, ING-IND / 28) - 폐기물 관리 (ICAR / 02 ICAR / 03, ING-IND / 25, ING-IND / 28, ING-IND / 29) - 원료 및 환경 자원 관리 (ING-IND / 29) - 산업 안전 및 환경 보호 (ING-IND / 28) - 계획 (GEO / 09 ICAR / 05 ICAR / 06 ICAR / 20). 환경 공학 및 토지에서 과학 석사는 지식을 통합하는 큰 공통 경로를 통해, 자신의 학문 분야에서 엔지니어링 학생들에게 고급 전문 지식을 갖춘 과학 전문을 제공하는 것을 목표로 비슷한 보완 활동 및 워크샵 있다는 특징을 학습 활동을 통해 모두 형성하고자하는 전문가를위한 가장 중요한 것으로 간주. 환경 공학 및 토지에서 석사 학위를 얻기위한 연구의 과정의 목적은, 심지어 위해, 식별 수립 및 해결하는 전문 수의 형성으로 구성된 학생을 준비하는 역할로 구성 환경과 지역 관​​련 기법, 절차 및 장비, 복잡도가 높은 것을 특징으로 문제가 광범위한 사용. 특히, 후 심층 보충 및 보완 분야 중 포함, 과학 분야의 수치 해석 (MAT / 08) 및 컴퓨터 과학의 필수 실험실 규정에 수학적 모델링의 측면 (ING-INF를 / 법령 2,004분의 270, 예술에 언급 된 교육 활동 사이 05). 10 공동. 5 편지. 라) 교육 노력 (GEO / 05, GEO / 11 오염의 위험에서 환경 공학 및 토양 조사 및 환경 모니터링 방법의 토지 깊이 지식의 졸업생을 제공하거나 오염하는 것을 목표로 및 ING-IND / 28)에 특히 언급 모델링 프로세스 및 환경 현상과 관련된 오염 지역 (ICAR / 03, ING-IND / 29, ING-IND / 28)뿐만 아니라, 측면의 개선을 목표로 개입 기술 지표수와 지하수 모두 (ICAR / 01 및 GEO / 05). 게다가, 학생들은 이러한 목적에 가장 적합한 것으로 간주 코스리스트 선택 과정의 선택이 제조를 완료 할 수있다. 또 다른 워크숍은 IAT의 의무 학사 학위는 지리 정보 시스템, 환경과 지역을 돌볼 수있는 엔지니어 이제 필수적인 도구의 직업 준비 기술을 달성 할 수 있습니다. 기타 특정 목적에 인식 할 수있는 다음 - 환경 문제 및 구성하는 기술, 위험에 대한 관심과 감도, 또한, 환경과 지역에 대한 엔지니어의 대상 (ICAR / 01 ICAR / 03 GEO / 05, GEO / 11, ING-IND / 28, ING-IND / 29) - 산업 안전에 관한 문제의 인식 (ING-IND / 28) - 능력과 함께 안전, 환경 및 지역의 기술 표준과 법규의 철저한 이해를 지속적으로 수행하는 개발은 (ING-IND / 28 ICAR / 03 / 20 ICAR, GEO / 11). 교육 과정의 교육 활동의 완료로 IAT의 대학원 프로그램은 전문에 특별히 관련 시스템, 프로세스 및 복잡한 및 / 또는 혁신, 그리고 매우 복잡한 실험을, 계획, 설계를 임신하고 관리 할 수​​있는 능력을 습득합니다 선택 교육 과정. 또한 필요에 따라 모두 안전 보장 이사회에 의해 수행 특정 설문 조사를 통해 수집 된 작품의 세계에서 과학 석사의 학생들이,이 믿고 표현 즉, 임시, 환경 공학에서 과학 석사가 제공하는 가이드 라인과 영토는 다음과 같은 분야 탐구하는 학생들을 사용할 수 있습니다 : - 작품 고급 디자인, 건축 / 건설 및 물 처리의 동작을 공급, 토목 및 산업 폐수, 배기 가스, 고체 폐기물 (ICAR / 03, ING -IND / 25, ING-IND / 29) - 작품의 함수로 인식, 예방 및 수문 불안정, 사면 불안정, 숙박 시설과 강 유역 관리, 해안 정권과 디자인 및 보호 작업, 지질 기술적 인 연구와 토양의 특성 시험의 개선 당신이해야 주장과 그 상호 작용의 분석, 개입의 결과와 올바른 설계 엔지니어링의 평가 (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05 ICAR / 07, ING-IND / 28) - 마이크로 규모의 일반 계획 모두의 분석 및 부문의 구현 (시 도시 계획, 세부 계획, 폐기물 관리 계획 등)에 대한 매크로 규모의 계획, 즉 협상 계획에 관한 복잡한 프로그램 (악기, 영토 통합 프로젝트 관리 측면에 특히주의와 전략 계획) 연구, 평가, 환경 위험과 사회 채취 산업 (ICAR은 / 20, GEO / 09 ICAR / 05 ICAR / 06)의 개발 및 지구 자원의 지속 가능한 관리, 예방 및 완화. 환경, 토목 공학, 토양 보전, 계획 : 교육 과정의 세 가지 교육 과정이있다. 첫 해에 규정 된 교육 활동은 연구에보고 된 두 번째 해에 서서 모든 교육 과정에 대한 동일합니다. 학생이 선택한 활동이 있습니다. 그들은 개별 학생의 교육과 일치, 따라서 CCS의 사전 승인이 필요합니다. 학위가 수여. 환경 공학 및 영토에서 이학 석사 더블린 기술자 : I - 지식과 이해 환경 공학 및 토지에 졸업생 - 수학 등 특정 과목의 이론과 과학적인 측면의 깊이 지식과​​ 복잡한 공학 문제 또는이 필요한 사람들을 해석하는 그 지식을 사용하여 설명 할 수있는 능력을 가지고 학제 적 접근 (MAT / 08, GEO / 11, ING-IND / 28 ICAR / 01) - 그들은, 혁신적인 방법으로, 복잡한 문제를 식별 공식화하고 해결할 수 있습니다 일반적으로 특히 환경 공학 관련 및 영토 모두 공학의 이론과 과학적인 측면의 깊이 지식 또는 그 학제 적 접근 방식을 필요로 (GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 05, ING-IND / 28, ING-IND / 29) - 안전, 환경 및 지역에 기술 표준과 법률의 깊이 지식과​​ 끊임없이 진화를 수행 할 수있다 (ING-IND / 28 ICAR / 03 ICAR / 20) - 특성화 및 사이트 모니터링, 수문 및 산사태의 분석과 예방 (GEO / 05, GEO / 11 ICAR / 01 / 02 ICAR / 03 ICAR, ING-IND / 관련 문제의 깊이 지식 28); - 일시적 또는 모바일 (ING-IND / 28)에 사고 위험, 긴급 및 안전에 대한 전문성과, 위생 및 안전과 환경에 대한 지식을 설립했다; - 알 주 참조 및 방법은 도시 계획과 (ICAR은 / 20) 전략 환경 평가의 과정에 광대 한 지역과 관련된 문제의 포함을 치료하기 위해; - 물, 지하수 표면 모두에 특히 언급 된 현상 공정 및 환경 관련 모델링 양태를 알고; - 오염 지역 (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29)의 매립과 안전을 목표로 개입의 기술을 알고; - 또한, 엔지니어링의 잘 정의 된 영역에 있지만 참조 가능한 인식 공식화 분석적 관점에서 거래 날짜, 복잡도가 높은 것을 특징으로 문제의 넓은 범위에 대한 기술, 절차의 수단과 장비에 의해 할 수있다 '환경과 영토. 지식과 이해 강의, 튜토리얼, 워크샵 및 자율 학습을 통해 획득되며 토론과 연습의 보정에, 코스 시험에서 확인됩니다, 건설 교훈과 최종 시험의 경우를 문서화 SSD에서 공언 분야는 지적했다. 특히 처음 세 점에 열거는 입학 요건 이행에 근거 검증되고 제공된 교시 내에서 깊이와 2 년 과정에서 강화 될 것이다. 특정 지식도 설치 또는 관심의 사이트에 대한 계획을 기술 방문의 일환으로 인수한다. II는 - 지식과 이해를 적용 환경 공학 및 토지의 졸업생 : - 그것은, 계획, 설계 임신 및 시스템, 프로세스 및 복잡한 및 / 또는 혁신 (GEO / 05 ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20를 관리 할 수​​ 있습니다 ING-IND / 28) - 그것은 매우 복잡한 실험을 설계하고 관리 할 수​​있다 (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29) - 환경 문제도 그 활동의 목적 (ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20있는 기술, GEO / 05, ING-IND / 28, ING-IND / 위험에 대한 관심과 감도가 29); - 안전 계획 및 조정 (ING-IND / 28)의 제도를 설정하는 방법을 알고; - 그것은 그 속성, 강한 학제 배경을 필요로 환경 문제의 해결에 다양한 분야에서 자신의 지식을 적용 할 수있다; - 계획하고하는 방법을 알고 설계 기술과 적절한 도구, 천연 자원과 영토 (ICAR / 03, ING-IND / 28 ICAR / 20, GEO의 회복, 보호 및 활용을위한 프로세스 및 기술 구성 요소 및 인프라 / 05 GEO / 09) - 그것은 (/ 28, ING-IND / 29-IND를 ING, ICAR / 03) 개입의 매립 및 오염 지역의 안전, 디자인을 파악하고 관리 할 수​​ 있습니다. 환경 공학 및 토지의 대학원 프로그램은 또한 기반으로 특히, 교육 과정 내에서 특정 기술을 습득합니다 - 정의, 설계 및 물과 공기, 복잡한 시스템을 정리하는 작업을 관리하는 능력을 관리 및 고체 및 액체 폐기물과 고체 행렬 및 액체 폐기물 (ICAR / 03, ING-IND / 25, ING-IND / 29)에서 자료의 회복과 에너지에 대한 치료; - / 05 GEO을 분석하고, 엔지니어링 구조와 심도있는 과학 지식의 응용 프로그램과 땅, 크기 (ICAR / 01 ICAR / 02을 정의하는 데 개입 및 엔지니어링의 결과를 평가하는 능력 사이의 상호 작용을 설계 할 수있는 능력 ING-IND / 28) 인식 방지하고 불안정 현상과 경사의 불안정성을 회복하고, 강 유역 및 해안 방어 (ICAR / 01 ICAR / 02 개입, GEO / 05, ING-IND / (28)를 설계하고 관리 할 수​​있는 능력 ); - 지리적 자원에 관련된 다양한 측면 커버하도록 설계보다 적절한 기법, 방법론 및 운영 측면 및 설계 선택, 선택하는 기능 : 탐사, 연구 및 무기 원료의 예금의 평가; 추출과 같은 착취; 미네랄의 새로운 기술 응용 프로그램에 대한 검색; 경제 계획, 지속 가능 경영, 위험 및 환경 적, 사회적 채취 산업 (GEO / 09, ING-IND / 28, ING-IND / 29)의 예방 및 억제; - 특히 디자인 모두 일반 계획 및 부문의 구현 (시 도시 계획, 세부 계획, 폐기물 관리 계획 등), 그 복잡한 프로그램 (협상 계획에 관한 악기, 통합 영토 프로젝트, 전략 계획)를 해석 할 수있는 능력 관리 측면 (ICAR / 02 ICAR / 06 ICAR / 20, / 09 GEO)에 대한 관심. SSD 관련된 교습 과정에서 얻은 지식을 적용하는 능력은 특정 계산 도구의 사용을 포함하여, 설계 연구에서 특히 논문의 제조에서, 워크샵, 연습에 특히 개발 될 나타냈다. 이러한 기술의 인수 시험과 다양한 분야의 다양한 정교한 이익의 토론과 논문의 논의에서 테스트됩니다. III - 판단 만들기 ; 제한적이고 불완전한는 판단과 복잡한 환경 문제의 평가를 확인하지만, 통합 된 방식으로 분석하고 프로세스 정보 및 환경 데이터 - : IAT의 졸업생 수있는 능력을 가지고 - 식별, 예측, 분석하고 사회적, 물리적 환경에 엔지니어링 솔루션의 효과를 평가 (ICAR / 01 ICAR / 20 ICAR / 03, ING-IND / 28, GEO / 11) - 수용의 심판의 제제 (ING-IND / 28)까지 데이터 수집에서, 처리 및 분석을 통해, 직장에서의 안전과 건강에 대한 위험 평가를 수행합니다. 이 때문에 모든 가르침 및 응용 자연의 특히에, 실습 및 중요 기술을 자극 형 디자인의 정교화와 독립적 인 학생들의 이론 교육을 함께합니다. 또한, 교육 프로그램과 상호 보완의 수립에 대한 연구와 관심의 강한 학제 문자는 졸업생들이 환경 문제의 개요를 얻고 관련 측면을 평가 할 수 있습니다. 논문의 준비는 더 학생들의 독립적 인 판단의 능력을 향상시킬 수 있습니다. 이러한 결과의 달성의 검증 특히, 시험의 증거, 문서의 토론 및 검토로 진행되고, 최종 테스트 동안 논문의 노출. IV - 의사 소통 능력 IAT의 졸업생은 할 수있다 : - 전문가 모두 비 전문가에게 조사 결과 및 환경 문제에 대한 지식과 제공되는 솔루션의 선택에 대한 이유를, 통신; - 서면과 구두 영어로 의사 소통. 이러한 기술은 다양한 형태로 의사 소통을 할 수있는 동기를 제공하고, 일반적으로 모두 서면과 구두 증거를 포함 시험, 개발 및 테스트됩니다. 또한 작업 (회의 나 세미나, 가이드 투어 등)의 세계의 대표들과 만나 워크숍에서 토론과 논쟁의 여러 순간을 통해 다양한 기회에 개발 될 것이다. 논문의 준비와 논의는 문제를 제시 할 수있는 능력을 검증 목표로 복잡한, 학제 간, 장비 사용 및 결과를 달성하거나 달성에 포함 dall'inquadramento 일반 및 목표의 정의를 시작 일부 활동. 최종 공개 발표는 전문가와 비전문가에 복잡한 문제를 기술 합성을위한 능력을 개발하기 위해 졸업생 수 있습니다. 그것은 추가 언어 능력의 획득뿐만 아니라, 영어 레벨 B1 위의 언어 능력의 인증서에 대한 학점 인정을 통해 3 년 정도 획득 한 사람들을 평가한다. 그들은 해외 에라스무스 이동성 계약이 MC IAT가 개발하고 그 기간 중 하나의 일부로서 수행 할 때 영어로 논문의 초안 작성을 촉구 많은 여행을 격려한다. V - 학습 기술 견고하고 광범위한 준비 특징적 덕분에 그가 필요한 도구가 후속 작업에 가장 관련도 자율성 측면을 심화하고 과학 기술 규정 개발에 대한 최신 정보를 계속 보유하고, IAT에서 대학원을 제공했다. 이 목표를 용이하게하기 위해, 프로그램은 외국 대학의 교수를 방문하여 개최 환경 엔지니어, 관심의 특정 주제에 대한 세미나를 구성 할 수 있습니다. 시험 중 기술 평가는 학생들이 독립적으로 개발 한 디자인의 검토에 특히 위해 수행에 배울 수있는 능력의 검증은 상황이다. 고도로 MC IAT에서 개발 학생 이동성 프로그램은, 자신 이외의 다른 상황과 관련하여, 학습 능력의 개발을 더욱 모멘트이다. [-]

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