MA 통합(특수 교육 필요) 전문가 Pathway 에서 장애 아동과 직간접적으로 일하는 사람들의 요구를 충족하는 데 필요한 핵심 기술과 전문 지식을 개발하게 됩니다. 이 전문 Pathway 에서는 교육적 포용, SEND 및 관련 정책에 대한 전반적인 이해를 발전시킵니다. 정책과 관행을 평가하기 위한 프레임워크를 검토하고 글로벌 맥락에서 장애 및 SEND 관행에 대한 사회 문화적 개념을 탐구하게 됩니다. 또한 다양한 SEND 그룹화(많은 교육 시스템에서 개념화됨)에 대해서도 소개됩니다.

장애 석사 학위의 일반적인 목표는 학제 간, 기관 간 및 교차 부문의 팀 구성을 기반으로 장애 및 인간 기능 분야의 지식 증진을 위해 연구원을 양성하는 것입니다. 맥락과 장애를 가진 집단적 사람. 장애 석사 학위는 다음을 수행할 수 있어야 합니다. 신체의 접근 방식과 장애에 대한 행동 모델의 인간 개발 전망을 분석하여 프로그램을 뒷받침하는 기본 원칙을 이해하고 설명하여 독립성, 자율성을 장려합니다. , 그리고 장애인의 참여. 철학, 인구통계학, 윤리학, 의학, 통계학, 정치학, 과학, 예술과 문학, 심리학, 인류학, 사회학 등의 과학 과정을 개념적으로 통합하여 장애의 상황을 생물심리사회적, 다차원적 프레임으로 이해합니다. 장애 인구의 인간 기능의 관점에서 학제 간 과정에 참여하기 위해 기회 평등의 틀을 사용하여 계획, 프로그램, 프로젝트 및 장애 개입 조치를 설계합니다. 장애 및 인간 수행 분야의 과학적 지식 생산을 기반으로 장애와 관련된 과학 연구 프로젝트의 공식화 및 개발에 참여하고 장애 상황에서 개인의 특정 상황 및 그룹의 변형을 촉진합니다. 장애 석사 학위는 사회 과학(심리학, 사회 사업, 가족 개발, 교육, 건축 및 산업 디자인 및 일반적으로 장애와 관련된 전문가.