인력 관리 및 조직 개발 석사 학위 [MDPO]

미분 요인

1. 높은 수준의 교육과 대학 프로그램의 전형적인 요구 사항이 결합되어 있습니다.
2. 박사학위 취득을 위한연구확대 가능성
3. 학문적 우수성과 전문적인 경험을 겸비한 엄선된 교수진.
4. El Mundo 신문의 HR 부문 순위에서1위를 차지하는 프로그램의 공식 버전입니다 .

방법론

이 프로그램의 방법론은 적절한 개별 노력과 팀워크에서 보여지는 능력 및 참여의 조합을 통한 학생 학습에 중점을 둡니다.

교사, 멘토 및 교사는 지식을 이해하고 적용하는 과정과 기술을 전수하는 과정을 촉진합니다.

• 우리 프로그램 참가자들의 행동-피드백-분석-행동의 선순환.
• 비판적 사고 개발, 독립적 학습 촉진(학생 중심 학습).
• 결정 지향적인 세션.
• 평가, 사례, 연습 등의 개별 요구
• 회사 사례의 팀 프레젠테이션.
• 감독된 최종 프로젝트의 그룹에서 준비, 프레젠테이션 및 방어.

방법론적 기준

• 이론적 구성요소
• 실용적인 구성 요소
• 작품과 사례
• 마지막 프로젝트
• 개별 평가
• 그룹 평가

전략비전(사업)

• 회사, 환경, 사람
• 전략방향
• 회사 프로젝트
• 조직진단
• 내부 커뮤니케이션
• 조직 설계
• 평등 계획
• 기업 윤리
• CSR

HR 방법론(도구 및 시스템)

• 인사 관리 및 계획
• 선발 및 모집
• 법률학. 노동 관계
• 단체교섭
• 직업상의 위험 예방
• 훈련 계획
• 지식 관리
• 보수 및 보상 정책

개인, 관계 및 지시 기술(사람)

• 프레젠테이션 및 개인 마케팅 워크숍
• 기업가 이니셔티브
• 감성 지능
• 동기 부여, 문화 및 기후 관리
• 경영 리더십
• 경영능력 개발
• 인력 관리

HR의 디지털 환경(도구 및 분석)

• 디지털 경제에서 인재의 방향과 관리
• 디지털 환경에서 사람들과의 관계 관리
• HR 분석

횡단 세션

• 기업 인턴십
• 인력 관리의 관련 및 최신 측면에 관한 세미나 및 컨퍼런스

TFM

• TFM

커리큘럼의 교육적 기초

석사 학습 계획은 예술에 나열된 일반 원칙을 고려하여 설계되었습니다. 앞서 언급한 왕령 3.5조와 학생이 훈련해야 하는 학업 및 전문 기술 형태의 훈련 목표 정의. 학위의 우선 목표는 인적 자원 및 조직 관리와 관련하여 대학원 수준에서 적절한 과학 교육을 제공하고 지식을 전달하며 관리 기술을 제공하는 것입니다. 스승의 훈련 활동은 과학적 엄격함과 비즈니스 현실의 결합, 이론과 실제의 통합, 대화와 경험 교환, "사례"에 대한 성찰, 그리고 기본적으로 다음과 같은 능력 개발을 기반으로 한 방법론을 기반으로 합니다. 분석 및 종합, 작업의 의미와 책임에 대한 개요.

본 프로그램은 이론-실천적 관점에서 내용의 이론적 분석과 다양한 방법론을 통한 실제 적용을 통해 전개됩니다. 이 마스터의 실무 부분은 비즈니스 현실, 시뮬레이션 또는 롤플레잉 게임, 그룹 역학, 언론 기사 및 인기 도서 분석 및 토론의 실제 사례 개발 및 해결과 같은 여러 기술을 결합합니다. 일반 회사, 비디오, 회사 웹사이트 , 등. 또한 석사 학위 기간 동안의 보완 활동으로 회사, 협회, 공공 및 민간 조직의 저명한 학자 및 관리자가 조직에서 수행되는 경제 활동과 , 학생들의 비즈니스 실무 세계에 대한 접근을 촉진하는 것을 목표로 합니다.

학습 계획의 일반적인 목표:

이러한 의미에서, 석사 과정과 방법론은 학생들이 다음을 목표로 하는 지식과 훈련을 습득하는 데 중점을 두고 있습니다.

• 경영능력과 기술, 그리고 이를 조직과 사람의 경영에 적용할 수 있는 방법론을 제공
• 학생들이 조직의 목표 달성에 필요한 인적 자본을 구축할 수 있도록 구체적인 전략적 조직 및 인적 자원 역량을 개발합니다.
• 개인 및 그룹 작업, 갈등 해결, 문화 간 및 학제 간 그룹 형성을 위한 기술과 능력을 개발하고 향상시킵니다.
• 조직의 변화과정과 조직문화의 생성 및 유지를 이해하는 학생의 능력을 개발하고 강화한다.
• 의사결정 능력과 갈등 해결 능력을 향상시키기 위해 관리 영역에서 가장 적절한 기술과 도구를 알고 숙달합니다.
• 학생들이 조직의 구체적인 요구 사항을 파악하고 정확한 진단과 유효한 솔루션을 제공할 수 있도록 실무 역량과 기술의 습득 및 개발을 촉진합니다.

역량

1999년 볼로냐 선언으로 시작된 유럽고등교육지역(European Higher Education Area)은 학생의 학습 과정에 목표를 두고 평생과 취업 가능성을 향해 나아가는 교육 방법론의 변화를 촉진합니다. 그러므로 학위취득에 이르는 학습계획은 학생의 기술습득을 목표의 중심에 두어야 합니다.

경쟁이란 무엇을 의미하나요? 교육 및 학습 과정이 필요한 일상 및 직업 생활의 과제나 문제에 효율적으로 대응하는 기능적 지식을 달성하는 것을 목적으로 하는 조정된 훈련 경험을 통해 획득하거나 개발하는 일련의 지식, 기술 및 태도입니다.

인력 관리 및 조직 개발 석사 학위 학생들이 습득해야 하는 기술은 다음과 같습니다.

기본 및 일반 기술

이는 대학 학위에 공통적이지만 각 학위의 특정 상황에 맞게 조정되었습니다.

기초적인

• CB6 종종 연구 맥락에서 아이디어의 개발 및/또는 적용에 있어 독창적일 수 있는 기반이나 기회를 제공하는 지식을 소유하고 이해합니다.
• CB7 학생들은 학습 영역과 관련된 더 넓은(또는 다학제적) 맥락 내에서 습득한 지식을 적용하는 방법과 새롭거나 잘 알려지지 않은 환경에서 문제를 해결하는 능력을 알고 있습니다.
• CB8 학생들은 지식을 통합할 수 있고 불완전하거나 제한적이지만 지식 및 판단의 적용과 관련된 사회적, 윤리적 책임에 대한 성찰을 포함하는 정보를 기반으로 판단 공식화의 복잡성에 직면할 수 있습니다.
• CB9 학생들은 명확하고 모호하지 않은 방식으로 전문 및 비전문 청중에게 자신의 결론과 지식 및 이를 뒷받침하는 궁극적인 이유를 전달하는 방법을 알고 있습니다.
• CB10 학생들은 주로 자기주도적이거나 자율적인 방식으로 계속 공부할 수 있는 학습 기술을 보유하고 있습니다.

일반

• CG01 학습 영역과 관련된 맥락 내에서 새롭거나 잘 알려지지 않은 환경의 문제를 해결하기 위해 습득한 지식을 적용하는 방법을 알 수 있도록 훈련합니다.
• CG02 지식을 통합하고 지식과 판단의 적용과 관련된 사회적, 윤리적 책임에 대한 성찰을 포함하여 정보를 기반으로 판단 공식화의 복잡성에 직면하도록 훈련합니다.
• CG03 자신의 결론을 전문 청중과 비전문 청중에게 명확하고 모호하지 않은 방식으로 전달하는 훈련
• CG04 대체로 자기주도적이거나 자율적인 방식으로 계속 공부할 수 있는 학습 기술을 습득한다.
• CG05 회사의 상황과 예측 가능한 발전에 관한 정보의 관련 기록을 기반으로 분석, 종합, 평가 및 의사 결정을 내리는 훈련
• CG06 구두 및 서면 의사소통 훈련: 다양한 시나리오에서 스페인어를 정확하게 이해하고 의사소통할 수 있습니다. 명확하고 간결하게 상사와 부하직원에게 자신을 이해시키고, 자문보고서 및 경영관리 프로젝트를 준비할 수 있습니다.
• CG07 인사 및 조직 분야와 관련된 컴퓨터 지식 습득: 전문적인 업무 수행에 정보 통신 기술을 정기적으로 사용
• CG08 다양한 출처의 정보를 분석, 검색, 변별하는 능력을 습득하고, 관련 경제정보의 출처를 식별할 수 있다.
• CG09 도식화 및 추정 훈련: 학생은 경제, 시장 및 기업이 어떻게 작동하는지에 대한 이론적 또는 형식적 표현의 결과 및 적용으로 제도를 이해할 수 있어야 합니다.
• CG10 문제 분석에 기술 도구 사용을 기반으로 한 전문적인 기준을 적용하는 방법을 교육합니다.
• CG11 자신의 작업, 아이디어, 의견을 공개적으로 발표하고 교사와 동료 학생 앞에서 자신의 접근 방식을 존중하며 토론하고 옹호하는 훈련을 합니다.
• CG12 업무 품질과 엄격함에 대한 동기를 획득하고 창의성, 주도성, 기업가 정신을 함양합니다.
• CG13 팀으로 일하고 유창하게 의사소통할 수 있도록 훈련: 학생은 중견 기업이나 대기업의 모든 기능 영역에 통합되고 할당된 작업을 쉽게 수행할 수 있어야 합니다.
• CG14 다양성에 대한 인식과 존중을 통해 다양하고 다문화적인 환경에서 일할 수 있도록 훈련합니다.

특정 역량

이는 학위에 따라 다르며 학생들을 위한 특정 종료 프로필을 달성하는 것을 목표로 합니다.

• CE01 기업과 기업의 기능, 환경과 기업의 상호관계에 대한 이론적, 실무적 지식을 습득한다.
• CE02 회사의 전략적 방향에 대한 이론 및 실무 지식을 습득하고 복잡한 환경에서 의사결정을 훈련합니다.
• CE03 비즈니스 의사 결정을 위한 정보 검색 및 관리에 대한 교육을 제공할 뿐만 아니라 전략적 의사 결정의 분석, 계획 및 구현을 위한 실제 계획 개발을 학습합니다.
• CE04 기업의 사회적 책임과 기업윤리에 대한 이론적, 실무적 지식을 습득합니다.
• CE05 윤리적, 의무론적 강령 개발, 화해 및 성평등 시스템, 외국인 관리 계획 및 비즈니스 다양성에 대한 교육을 실시합니다.
• CE06 인적자원관리에 대한 이론적, 실무적 지식을 습득하고 조직 환경의 인력 관리 상황에 대한 실질적인 문제 해결 방안을 개발합니다.
• CE07 인적 자원 관리 문제 식별 교육, 인적 자원 통합 및 관리 기술 학습, 비즈니스 맥락에서 인적 팀 관리
• CE08 인력 관리의 새로운 도구, 방법론 및 기술을 통해 인적 자원 관리 실습을 습득합니다.
• CE09 기업 내 노동관행에 대한 이론 및 실무 지식을 습득하고, 노동 갈등 상황에 대한 실질적인 문제 해결 방안을 개발합니다.
• CE10 비즈니스 및 노사 협상 교육은 물론 회사 내 노동 문제 파악에 대한 교육도 제공됩니다.
• CE11 경영기능에 대한 이론적, 실무적 지식을 습득하고, 조직 설계 상황에 따른 실질적인 문제해결 방안을 종합하는 능력을 기른다.
• CE12 조직 관리 문제 식별 및 조직 설계 기술 학습 교육
• CE13 비즈니스 환경에서 사람들의 행동에 대한 이론적, 실무적 지식을 습득하고 인력 관리 및 팀 관리 상황에 대한 실질적인 문제 해결 계획을 개발합니다.
• CE14 조직 변화 문제 식별 및 조직 프로세스 기술 학습 훈련
• CE15 기업의 조직 개발 및 인력 관리 분야의 과학적 연구에 적용할 수 있는 과학적 방법을 안다.